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J-GLOBAL ID：201702273763714636   整理番号：17A1596683

ヘルスケア教育の看護健康教育学における応用と効果【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Qiao Changxiu (浜州医学院護理学院,山東浜州,256600) ,  Wu Wei (浜州医学院附属医院,山東浜州,256600)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 4  ページ： 74-75  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的;看護式健康教育におけるアンカ式教育の応用効果を検討する。方法;無作為に著者の学校の2012級看護学生56名を実験群とし、61名の対照群を選択し、実験群と対照群との比較により、以下の結果を得た。実験群において、アンカー式教学を行い、対照群には、主に授業を中心とした伝統的な教育を採用し、2群の教育効果を比較した。結果;実験群の看護学生の試験成績、評価性思考能力得点(「知恵、認知成熟度」を除く)、教育満足度(「革新意識を強化し、革新能力を高める」)はいずれも対照群より顕著に優れていた。結論;看護健康教育学教育において、アンカー式教学法を応用することで、教育効果を有効に向上させることができる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育効果 ,  *保健教育 ,  *教育 ,  *看護
準シソーラス用語： 思考能力 ,  看護学生 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： ヘルスケア ,  教育 ,  看護 ,  健康教育学 ,  応用