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J-GLOBAL ID：201702273789754830   整理番号：17A1978676

化学素養から言う-「化学学科の核心素養」と「学科の核心素養」に対する考え方【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Wu Junming (上海師范大学,上海,200234)
資料名： Huaxue Jiaoxue  (Huaxue Jiaoxue)
号： 7  ページ： 3-8  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3258A  ISSN： 1005-6629  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 化学素養の定義、階層及び関連する思考方法について述べた。化学素養は社会に関連する内容を含むが、培養の核心素養の需要を満たすには十分ではない。学科の核心素養は学科教育の中で注意すべき核心の素養であり、“三次元目標”の越えることに対して、化学素養を化学学科の核心素養とすることができない。基本的な構成要素,基本的な構成要素,育成の重要性,および学生の発展の核心との関係について議論した。異なる学科において、核心素養の協力作用及び学生の核心的な素養の構造を発展させることができる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 三次元 ,  *協力作用 ,  教育

分類 (3件)： 技術教育  (RA01050B) ,  技術教育  (MA01050W) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (1件)： 化学