文献

J-GLOBAL ID：201702274100995952   整理番号：17A1667006

教育情報化背景における生産実習教育モデル研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (5件)： Xu Chunsen (東北電力大学 信息工程学院,吉林 吉林,132012) ,  Lei Yuling (東北電力大学 信息工程学院,吉林 吉林,132012) ,  Zhou Xinxin (東北電力大学 信息工程学院,吉林 吉林,132012) ,  Guo Shuqiang (東北電力大学 信息工程学院,吉林 吉林,132012) ,  Li Jialin (東北電力大学 信息工程学院,吉林 吉林,132012)
資料名： Heilongjiang Keji Xinxi  (Heilongjiang Keji Xinxi)
号： 7  ページ： 158  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3241A  ISSN： 1673-1328  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 生産実習は効果的な学習方式であり、学生の視野を効果的に拡大し、学生の応用能力の向上を促進することができる。生産実習は現場での講義、見学、座談、討論、分析、作業、審査などの様々な形式を通して、本論文の理論知識を強化し、同時に学生を実践中に向上させ、訓練することを実現させることができる。この新しい教育実践を融合した教育モデルを深く分析する上で、教育情報化の発展と市場応用の将来性に対して、本論文は教育情報化の下で生産実習教育モデルを設計し、業界式発展に向けた革新開放式教学体系を提案した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *モデル ,  学習 ,  *実習 ,  開放型
準シソーラス用語： *教育モデル ,  教育実践 ,  *実践教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 教育 ,  情報化 ,  背景 ,  実習教育 ,  モデル ,  研究