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J-GLOBAL ID：201702274201554997   整理番号：17A1329434

アンカー型反転授業におけるカリキュラムモデルのカリキュラムの構築と運用に関するいくつかの提案【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Shi Jinyan (湖南鉄道職業技術学院,湖南 株洲,412001) ,  Xie Yongchao (湖南鉄道職業技術学院,湖南 株洲,412001)
資料名： Heilongjiang Keji Xinxi  (Heilongjiang Keji Xinxi)
号： 11  ページ： 118  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3241A  ISSN： 1673-1328  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 「アンカー式反転授業」の教育モデルを用いて、油圧と空気力学課程に対して教育改革を行い、大量の課程資源を建設する必要があり、学生の学習ガイドライン電子教案、教学授業、マイクロ授業ビデオ、学習ビデオ、概念ベース、学習問題などを含み、この教育モデルを用いて、比較的良い教育効果を得た。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 学習 ,  教育効果 ,  空気力学 ,  録画装置 ,  *カリキュラム
準シソーラス用語： 概念ベース ,  *授業 ,  教育改革 ,  教育モデル ,  *逆転学習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： アンカー ,  反転授業 ,  カリキュラム ,  モデル ,  構築 ,  運用 ,  提案