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J-GLOBAL ID：201702274403083882   整理番号：17A1664471

《自動車認知実習》教育方法の検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Zhou Guan (南京航空航天大学 江蘇南京 210016) ,  Zhao Wanzhong (南京航空航天大学 江蘇南京 210016)
資料名： Keji Zixun  (Keji Zixun)
巻： 15  号： 10  ページ： 170,172  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3273A  ISSN： 1672-3791  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 「自動車認知実習」は、自動車工学専門家の学習の興味を強化し、理論の関連を強化する実際的な重要な課程である。教育の場所、教育方式などは伝統的な教学過程とは大きく異なっているため、本論文では、教育時間と内容、教育方法、カリキュラム評価形式と要求などの三つの方法について分析と検討を行い、この課程の教育の効率と品質を推進することを試みた。効果的に「自動車認知実習」課程の展開を促進する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *自動車 ,  *教育 ,  品質 ,  *実習
準シソーラス用語： カリキュラムの評価 ,  自動車工学 ,  *教育方法 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： 技術教育  (JA01050T) ,  技術教育  (KA01050U) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： 自動車 ,  認知 ,  実習 ,  教育