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J-GLOBAL ID：201702275237190857   整理番号：17A1100132

地球環境における訓練生訪問:望ましい能力に及ぼす宿主とパートナーの展望【Powered by NICT】

Visiting Trainees in Global Settings: Host and Partner Perspectives on Desirable Competencies

著者 (14件)： Cherniak William (Bridge to Health Medical and Dental and University of Toronto, Department of Family and Community Medicine, Division of Emergency Medicine at the Markham-Stouffville Hospital, Toronto, Ontario, Canada) ,  Latham Emily (University of Wisconsin, Madison, WI) ,  Astle Barbara (Trinity Western University, Langley, British Columbia, Canada) ,  Anguyo Geoffrey (Kigezi Healthcare Foundation/Mbarara University of Science and Technology, Mbarara, Uganda) ,  Beaunoir Tessa (Blue Roof Life Space, Durban, South Africa) ,  Buenaventura Joel (Child Family Health International, Quezon, Philippines) ,  DeCamp Matthew (Johns Hopkins University, Baltimore, MD) ,  Diaz Karla (Universidad San Francisco de Quito, Quito, Ecuador) ,  Eichbaum Quentin (Vanderbilt University and Consortium of New Sub-Saharan Medical Schools, Nashville, TN) ,  Hedimbi Marius (University of Namibia, and Consortium of New Sub-Saharan Medical Schools, Windhoek, Namibia) ,  Myser Cat (Rosalind Franklin University of Medicine and Science, North Chicago, IL) ,  Nwobu Charles (Child Family Health International, Accra, Ghana) ,  Standish Katherine (Yale University, New Haven, CT) ,  Evert Jessica (Child Family Health International/University of California, San Francisco, CA)
資料名： Annals of Global Health  (Annals of Global Health)
巻： 83  号： 2  ページ： 359-368  発行年： 2017年 
JST資料番号： W3354A  ISSN： 2214-9996  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 世界的な健康教育における現在の能力は,高所得国(H ICs)からの展望を反映している。は世界的な健康(STEGH)における短期経験に従事している研修医を監視とmentorた低中所得国家(LMIC)におけるパートナーの声と展望の過小評価されている。本研究の目的は,LMICにおけるパートナーの観点から優先度を考えられる能力と学習目標をより良く理解することである。電流専門職種間の世界的な健康能力のレビューは英語とスペイン語におけるウェブ・ベースの調査装置を設計した。調査データは世界的な便宜的標本から収集した。データを記述的統計解析とロジスティック回帰を行った。調査は170人で完了した;英語における132とスペイン語における38。回答者の85%以上が文化的認識と対じする行為を評価した重要STEGHにした。回答者のいずれも,訓練生は独立した専門家がヘルスケアギャップを埋めるに到達すなわちしなかった。109人の回答者のうち,65名(60%)は局所的な言語における流暢性を得る訓練生は重要ではなかったことを報告した。本研究では,既存の世界的な健康能力と比較した場合,世界の経済的領域を横切るパートナー間の一致の異なるレベルを見出した。宿主パートナーの認識望ましい能力への洞察を得ることにより,LMICにおける世界的な健康教育プログラムは,これらの利害関係者の優先権,必要性と期待を満たすように設計されたより協調的と倫理的にすることができた。本研究は有望北South/East西共有議題設定,相互,権限付与,及び真の協力による世界的な健康教育プログラム設計のパラダイムをシフトし始めた。Copyright 2017 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： 英語 ,  言語 ,  *地球環境 ,  教育 ,  スペイン語 ,  電流 ,  統計解析 ,  保健教育 ,  優先度 ,  優先権
準シソーラス用語： 利害関係者 ,  健康教育プログラム ,  ロジスティック回帰分析 ,  過小評価 ,  健康 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 世界的健康 ,  世界的な健康における短期経験 ,  教育 ,  能力 ,  倫理 ,  国際回転

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： 地球環境 ,  訓練 ,  訪問 ,  能力 ,  宿主 ,  パートナー ,  展望