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J-GLOBAL ID:201702277013763605   整理番号:17A1078914

「授業への学生割り当て方式の調査研究」

著者 (5件):
資料名:
巻: 37  ページ: 27-37  発行年: 2017年03月 
JST資料番号: L5808A  ISSN: 0913-4514  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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・授業運営で生じる学生割当問題へのマッチング理論の応用可能性,及び運用実現性に関する調査,学生と教師双方の選好を最良に満たす割当アルゴリズムの開発。
・履修学生(新入生)に対する現行募集方式の満足度アンケート調査の実施(法学科「特別演習」,経済学科「入門演習」に関する調査)。
・経済学科「入門演習」における割当方式の改善を提案,Random Serial Dictationship(申込順序抽選,先着順,BSD)方式とBoston(希望順位優先抽選,BS)方式。
・シミュレーションの結果(第一希望への割当学生数はBS>RSD,第二希望以下への割当学生数はRSD>BS,どの演習にも割当不可のアンマッチ学生数はBS>RSD)。
シソーラス用語:
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分類 (2件):
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科学技術教育  ,  その他のオペレーションズリサーチの手法 
タイトルに関連する用語 (5件):
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