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J-GLOBAL ID：201702278015388258   整理番号：17A0494952

光害を多面的に学ぶ小学校環境教育プログラムの実践 その3:エネルギーの観点とプログラムの総括

An Environmental Education Program for Elementary School Students Using Various Aspects of Light Pollution Part III: Energy Aspect and Summary of the Program

著者 (1件)： 越智信彰 (東洋大)
資料名： 東洋大学紀要 自然科学篇  (Journal of Toyo University. Natural Science)
号： 61  ページ： 1-15  発行年： 2017年03月15日 
JST資料番号： Z0886A  ISSN： 1346-8987  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 光害とは,都会で街灯や商業施設の照明が過剰などで夜空の星が観察できない,生態系に影響を及ぼすなどの社会問題である。本報では小学6年生を対象として,この光害を題材とした教育プログラムを開発するとともに授業を行った。ここでは,1)電気の利用とエネルギー変換,2)地球温暖化,生活の見直し,3)ライトダウンイベントへの参加と発表会,の内容で行った。ワークシート,最終アンケートの結果から,環境への意識と行動意欲の向上,多様な点から物事を考える力の習得が見られた。

シソーラス用語： *環境影響 ,  *環境被害 ,  社会問題 ,  カリキュラム ,  *環境教育 ,  児童 ,  開発 ,  教材 ,  *学校教育 ,  教育効果
準シソーラス用語： *光害 ,  小学生 ,  教材開発

分類 (1件)： 環境工学一般  (SA01010K)

タイトルに関連する用語 (5件)： 光害 ,  小学校 ,  環境教育 ,  エネルギー ,  観点