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J-GLOBAL ID：201702279323981004   整理番号：17A1336366

看護科における「産婦人科看護学」バイリンガル教育の実践と検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (4件)： Chen Baijin (pu田学院護理学院,351100) ,  Gu Lin (pu田学院護理学院,351100) ,  Wei Birong (pu田学院護理学院,351100) ,  Deng Wenxiang (pu田学院護理学院,351100)
資料名： Quan Ke Huli  (Quan Ke Huli)
巻： 15  号： 10  ページ： 1258-1259  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3992A  ISSN： 1674-4748  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： [目的]看護科における「産婦人科看護学」の二語教育の効果とその影響因子を検討する。[方法]本研究では、過渡式二語教育法を採用し、2012級看護科学に対して「産婦人科看護学」の二語教育を実施し、授業終了後に自ら設計したアンケート調査票を発送した。[結果]72.7%の学生は二語教育を行う必要があり、87.3%の学生は二語教育により彼らの学習興味を高め、96.4%の学生は二語教育の総体教育の質に満足な態度を持っていると考えた。[結論]看護学生のバイリンガル教育を行うことは非常に必要であり、学生の総合素質を高めるのに役立つが、教材、教師と学生などの多方面の準備に注意し、二語の教育の質を保証する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *看護 ,  教材 ,  *教育 ,  アンケート ,  *産婦人科学 ,  学習
準シソーラス用語： 看護学生 ,  授業 ,  影響因子 ,  *看護学 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (3件)： 看護 ,  産婦人科 ,  バイリンガル教育