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J-GLOBAL ID：201702279477852934   整理番号：17A1772748

プロジェクト管理(EuroMPM)におけるヨーロッパマスタ マスター教育のための統合アプローチ【Powered by NICT】

European master in project management (EuroMPM) - Joint approach for master education

著者 (3件)： Wolff Carsten (Dortmund University of Applied Sciences and Arts, Otto-Hahn-Str. 23, 44227 Dortmund, Germany) ,  Dechange Andre (Dortmund University of Applied Sciences and Arts, Otto-Hahn-Str. 23, 44227 Dortmund, Germany) ,  Mikhieieva Olga (Kyiv National University of Construction and Architecture, Dortmund University of Applied Sciences and Arts, Otto-Hahn-Str. 23, 44227 Dortmund, Germany)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： CSIT  ページ： 115-122  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： EuroMPM[1]はEQFレベル7[2]へのプロジェクト管理における大学教育を提供する野心を扱うためには,いろいろなヨーロッパ諸国における七よく配列したマスタープログラムとプロジェクト管理におけるマスター教育に関する汎ヨーロッパ協力である。国境を越えた仮想マスター学校におけるいくつかのマスタープログラムを結ぶ高品質マスター教育のための直接的アプローチである 特に高レベル学際的,国際協力(例えばKICマスター学校[3],またはMSPME[4])のドメイン。EuroMPMは国境を越えたマスター学校の概念を用いる国際プロジェクト管理者:異文化間チームワークとコミュニケーション,学際的および国際的な協力,話題と調整手法(革新,技術開発と新ビジネスモデル,例えばディジタル変換で駆動される)における多様性とプロジェクトの複雑さのためのいくつかの典型的な能力要求に対処した。EuroMPMマスター学校は,伝統的な交換学期よりも優れていた。重要な要素は学生や講師パートナー大学から職場におけるブロック指向教育,産業関与[5]と学際的フレームワークである。プログラム間の相互作用点,例えば夏季学校と学生会議の高い数で育てる交換。さらに,国際教室の概念はユニークな学習経験に寄与している。EuroMPMとしてヨーロッパ規模の仮想国境を越えたマスター学校は既にその自身のDNAに必要な国際プロジェクト培養を持っている。EuroMPMは調整された指標フレームワークに基づいて性能デリバリーの効率と有効性に関する研究を行った。EuroMPM概念,指標フレームワークの抜粋と測定結果の例を示した。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： 境界領域 ,  *教育 ,  相互作用 ,  *プロジェクト ,  *ヨーロッパ ,  ディジタル方式 ,  国際協力 ,  *プロジェクト管理 ,  コミュニケーション
準シソーラス用語： 国際プロジェクト ,  ビジネスモデル ,  チームワーク ,  高品質 ,  国境 ,  大学教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 環境問題  (SA01020V) ,  エネルギーに関する技術・経済問題  (LA01050V)

タイトルに関連する用語 (6件)： プロジェクト管理 ,  ヨーロッパ ,  マスタ ,  マスター ,  教育 ,  統合