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J-GLOBAL ID:201702279536078187   整理番号:17A1594496

指導者の科教育管理モデルの階層的診療における運転の探索【JST・京大機械翻訳】

Exploration of Tutorial System Science and Education Management Mode in Classification Diagnosis and Treatment
著者 (6件):
資料名:
巻: 37  号:ページ: 54-56  発行年: 2017年 
JST資料番号: C3699A  ISSN: 1001-5329  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
抄録/ポイント:
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分級診療は国家が基層とコミュニティの医療発展を推進する新しい政策であり、指導者の科学教育管理モデルは分級診療における展開はまだ初期段階にあり、実際の実施過程においてまだ一定の問題と不足が存在している。指導者の科学教育管理モードは,段階的診療において,より大きな役割を果たす。指導者による地域医療連合体(医連体)の管理モードの確立、健全な指導者の審査システム及び「学校第三級病院一連体コミュニティ病院」の3層教育管理体制を設立することは、病院の転換発展の重要な時期に試みるべき科学教育管理方法である。それは,従来の管理モードを破壊し,管理効率を改善するための有効な手段である。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (1件):
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医学教育 
タイトルに関連する用語 (5件):
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