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J-GLOBAL ID：201702280267547605   整理番号：17A0493791

イギリスにおけるSTEM教育に関する研究-成立とその目的-

著者 (1件)： 内海志典 (広島県神辺高)
資料名： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
巻： 41  号： 1  ページ： 13-22  発行年： 2017年03月10日 
JST資料番号： L3340A  ISSN： 0386-4553  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 英国におけるSTEM教育の成立の背景について明らかにし,STEM教育の目的について検討した。欧米において,科学技術を支える人材の育成と確保という観点から,理数教育の重要性が認識され,理数教育の充実が,重点課題として位置づけられており,これに対応して展開されているのが,STEM(Science,Technology,Engineering and Matehmatics)教育である。英国では,STEM教育は教科の枠組みを基板として行われている。各教科において,STEM教育の目的を明確に示すことで,カリキュラムにおいて強調が図られている。

シソーラス用語： *教育 ,  *英国 ,  技術教育 ,  学校教育 ,  カリキュラム
準シソーラス用語： *科学技術教育 ,  エンジニアリング教育 ,  数学教育 ,  教科教育

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (26件)：

• Bennett, J. & Lubben, F.: Context-based Chemistry: The Salters approach, International Journal of Science Education, 28(9), 999-1015, 2006.
• Bennett, J. & Hogarth, S.: Would You Want to Talk to a Scientist at a Party? High School Students’ Attitudes to School Science and to Science, International Journal of Science Education, 31(14), 1975-1998, 2009.
• 中央教育審議会:幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について(答申),2008.
• Department for Business Innovation and Skills: Science and Mathematics Secondary Education for the 21st Century: Report of the Science and Learning Expert Group, 2010. http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/+/http:/www.bis.gov.uk/wp-content/uploads/2010/02/Science-Learning-Group-Report.pdf(2016年9月4日アクセス)
• Department for Education: A Level and Other Level 3 Results: Academic Year 2014 to 2015 (revised), 2016. https://www.gov.uk/government/publications/a-level-and-other-level-3-results-england-2014-to-2015-revised(2016年9月4日アクセス)

タイトルに関連する用語 (3件)： イギリス ,  STEM教育 ,  研究