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J-GLOBAL ID：201702282418085352   整理番号：17A1679442

医用画像教育反転授業の応用検討【JST・京大機械翻訳】

The exploration and analysis of the application about flipped classroom in medical imaging teaching

著者 (5件)： Zhao Yu (南京医科大学第一臨床医学院医学影像学系 江蘇 南京 210000) ,  Teng Ting (南京医科大学附属明基医院放射科 江蘇 南京210000) ,  Zhu Yinsu (南京医科大学第一臨床医学院医学影像学系 江蘇 南京 210000) ,  Liu Xisheng (南京医科大学第一臨床医学院医学影像学系 江蘇 南京 210000) ,  Shi Haibin (南京医科大学第一臨床医学院医学影像学系 江蘇 南京 210000)
資料名： Zhongguo Yixue Zhuangbei  (Zhongguo Yixue Zhuangbei)
巻： 14  号： 4  ページ： 130-132  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3428A  ISSN： 1672-8270  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的;医用画像の教育改革を促進し、教職員が医学画像の教学における授業の役割を発揮し、教育の質を高める。方法;現在の医用画像反転授業の授業中に現れた資源学習ルートが狭く、学生の自律能力、交流能力が高くない問題を分析し、教職者の役割を発揮し、学生の明確な学習タスクを指導し、科学的に合理的に学習プロセスを学習し、授業前後に教育準備と交流を行う。教室外の時間を利用して、インターネットなどのプラットフォームで医学画像の学習と交流を行い、師生の間の教学の困惑を解決する。結果;医用画像反転授業の教育資源を充実させ、教職員は有効に学生の合理的な教育資源を選択するなどの面での作用を発揮した。教育改革が順調に実施され、教育の質が明らかに向上した。結論;インターネットの普及と計算機技術の急速な発展により、学生が知識を獲得するルートは多元化された。本研究では、医学教育画像における教育反転授業の顕著な作用を認証する際、存在する諸問題に対して、教職員の教育における相補作用を発揮し、教育方法を改善し、医学画像の教育反転の健康発展を促進する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 医学教育 ,  学習 ,  *教育 ,  インターネット ,  *医用画像 ,  *画像 ,  高速度 ,  交流
準シソーラス用語： 健康 ,  教育方法 ,  学習過程 ,  *授業 ,  教職員 ,  教育改革 ,  *逆転学習 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： Medical imaging ,  Flipped classroom ,  Teaching assistant staff ,  Learning resource ,  Information management ,  Effect evaluation

分類 (5件)： 産業衛生,産業災害  (GB05000S) ,  精神衛生  (GR05000O) ,  技術教育  (JA01050T) ,  CAI  (JE09000G) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (4件)： 医用画像 ,  教育 ,  反転授業 ,  応用