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J-GLOBAL ID：201702282888541041   整理番号：17A1574344

全科アシスタント医師養成に基づく3年制臨床医学実習モデル構築効果評価と分析【JST・京大機械翻訳】

Effect evaluation and analysis of three-year clinical internship mode construction based on assistant general doctor training

著者 (1件)： Liu Fei (473000,南陽医学高等専科学校臨床医学系)
資料名： Guoji Yiyao Weisheng Daobao  (Guoji Yiyao Weisheng Daobao)
巻： 23  号： 5  ページ： 640-641,644  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3822A  ISSN： 1007-1245  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 【目的】3年間の臨床医学実習モデルの構築における2年後の効果を評価するために,著者らの研究課題を分析する。方法:本校の2013、2014の卒業生と2015、2016回の卒業生を対照群と観察群とし、両群の卒業生の実習効果を比較した。結果:課題グループの実習モード改革を通じて、実習教育の質は明らかに向上し、差異はすべて統計学的意義があり(P<0.05)、改革後卒業生は臨床医学専門に関連する卒業論文のレベルが著しく高まり、統計学的有意差があった(P<0.05)。卒業生による改革後の臨床実習教育モデルの構築に対する満足度は97.3%に達した。結論:改革後卒業生深さは内外の専門家、同業者と人の単位の好評を受け、国家が大規模な農村、サービスの基層に向かう“下で得られた、得られた上に留まる”の補助の全科医者を育成した。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *モデリング ,  統計学 ,  農村 ,  *医師 ,  基層 ,  *実習
準シソーラス用語： 教育モデル ,  臨床実習 ,  有意差 ,  実践教育 ,  卒業生 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： Clinical medicine ,  Internship mode construction ,  Performance evaluation

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 医師 ,  臨床医学 ,  実習 ,  モデル構築 ,  評価 ,  分析