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J-GLOBAL ID：201702285855458594   整理番号：17A1839633

「マイクロ電子デバイス」カリキュラム検討式小班教育モデル【JST・京大機械翻訳】

Seminar Teaching Mode of Microelectronic Devices Course

著者 (5件)： Zhong Zhiyong (電子科技大学微電子与固体電子工程学院,四川成都,610054) ,  Zhang Huaiwu (電子科技大学微電子与固体電子工程学院,四川成都,610054) ,  Ren Min (電子科技大学微電子与固体電子工程学院,四川成都,610054) ,  Liu Jizhi (電子科技大学微電子与固体電子工程学院,四川成都,610054) ,  Jin Lichuan (電子科技大学微電子与固体電子工程学院,四川成都,610054)
資料名： Dianqi Dianzi Jiaoxue Xuebao  (Dianqi Dianzi Jiaoxue Xuebao)
巻： 39  号： 2  ページ： 17-18,23  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3335A  ISSN： 1008-0686  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 現在、学生の能力と思考の育成に対する探求式の小班(seminar)の教育モデルはますます重視されている。本論文では、本論文の「マイクロ電子デバイス」課程が研究式の小班教育モードの実践において、発見式、事例式、討論式の探究式教学形式の具体的な措置を構築し、最後にカリキュラム評価方式の改革方法を紹介した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *カリキュラム ,  *教育
準シソーラス用語： カリキュラムの評価 ,  *教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (3件)： マイクロ電子デバイス ,  カリキュラム ,  教育モデル