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J-GLOBAL ID:201702286480451577   整理番号:17A1779218

マウスおよびキーストローク行動と学習者のMotivation/Attitude駆動挙動(MADB)モデルに需要タイピングの影響【Powered by NICT】

The effects of typing demand on learner’s Motivation/Attitude-driven Behaviour (MADB) model with mouse and keystroke behaviours
著者 (3件):
資料名:
巻: 2017  号: ICCI*CC  ページ: 175-181  発行年: 2017年 
JST資料番号: W2441A  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: アメリカ合衆国 (USA)  言語: 英語 (EN)
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学習者の動機づけとeラーニングシステムの応力レベル,彼または彼女の学習性能に影響を与えるであろうを評価するための自動化手段を持っていることが望ましい。この予備的研究は,Motivation/Attitude駆動挙動(MADB)モデルにタイピング課題要求の影響を調べた。モデルはWang[1],動機づけプロセスは人間行動と行動を駆動する方法と,姿勢と意思決定プロセスは,学習者の対応を調節し,決定するのに役立つかを記述するために使用される,提案したものから適応させた。タイピング需要の影響を学習者のストレス認知,動機,態度,意思決定,およびそれらのマウスおよびキーストローク挙動で試験した。タイピング需要が事前に定義されたテキスト長さと言語親密性により変化する。分散と相関試験の多変量解析の結果は,一般的にWangによって提案されたMADBモデルが,わずかな違いと一致した。も学習者の挙動は,彼または彼女のマウスおよびキーストローク挙動に有意に関連していることを見出した。eラーニング環境に基づくMADBモデルの改訂版を提案した。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】
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分類 (4件):
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技術教育  ,  CAI  ,  科学技術教育  ,  応用心理学 

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