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J-GLOBAL ID：201702286590938781   整理番号：17A0932370

W-12 ラーニングエクスプレス:CDIOフレームワークに基づくトランスナショナル協働工学教育

W-12 Learning Express : Transnational Collaboration in Engineering Education Based on the CDIO Framework

著者 (5件)： Sakamoto Mune-aki (Kanazawa Institute of Technology) ,  Matsushita Omihito (Kanazawa Technical College) ,  Fujii Kiyomi (Kanazawa Institute of Technology) ,  Tsuda Akihiro (Kanazawa Technical College) ,  Ota Masatoshi (Yumekobo, Project Education Center, Kanazawa Institute of Technology)
資料名： JSEE Annual Conference International Session Proceedings (Web)  (JSEE Annual Conference International Session Proceedings (Web))
巻： 2015  ページ： 66-69(J-STAGE)  発行年： 2015年 
JST資料番号： U1047A  ISSN： 2424-1466  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 英語 (EN)

シソーラス用語： 多様性 ,  プロジェクト ,  学習 ,  技術革新 ,  人材育成 ,  *東南アジア ,  *技術教育 ,  *教育
準シソーラス用語： 多文化教育 ,  プロジェクトベース学習 ,  アクティブラーニング ,  イノベーション ,  *工学教育

著者キーワード (5件)： Design Thinking ,  Integrative Learning Experience ,  Multi-cultural ,  Project Based Learning ,  Active Learning

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (6件)： W-12 ,  ラーニング ,  フレームワーク ,  トランスナショナル ,  協働 ,  工学教育