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J-GLOBAL ID：201702286910542565   整理番号：17A1319171

知識進化に基づく「電気工学」カリキュラム教育モデル【JST・京大機械翻訳】

Knowledge Evolution Teaching Mode Applied in Electrotechnics Course

著者 (2件)： Liu Haichun (南京航空航天大学自動化学院,江蘇南京,210016) ,  Weng Xiaoguang (南京航空航天大学自動化学院,江蘇南京,210016)
資料名： Dianqi Dianzi Jiaoxue Xuebao  (Dianqi Dianzi Jiaoxue Xuebao)
巻： 39  号： 1  ページ： 33-35  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3335A  ISSN： 1008-0686  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 「電工学」課程の教育過程において、知識進化に基づく教育モデルを提案し、即ち、学生が探索の角度で思考を分析し、定理の導出、回路の設計に対して底層の還元を行い、学生の関連知識内容の内在的関連を理解し、受動学習を能動的に探究する。学習の過程において、学科知識の進化の楽しみを体得する。実践により、この知識進化の教育モデルは学生の革新意識と学習の興味を有効に向上させ、学生の学習体験を強化できることが明らかになった。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *電気工学 ,  *カリキュラム ,  学習
準シソーラス用語： *教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： 知識 ,  進化 ,  電気工学 ,  カリキュラム ,  教育モデル