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J-GLOBAL ID：201702287026873854   整理番号：17A1679858

PBL教育モデルは高血圧専門医の科学研究能力育成の検討に応用されている。【JST・京大機械翻訳】

Discussion on PBL teaching method applied to scientific research capability cultivation for hypertension specialist

著者 (6件)： Kuang Zemin (首都医科大学附属安貞医院高血圧科,北京,100029) ,  Feng Shujun (南華大学附属chen州市第一人民医院心血管内科,湖南chen州,423000) ,  Wang Ying (南華大学附属chen州市第一人民医院心血管内科,湖南chen州,423000) ,  Wang Jiajie (南華大学第二附属医院心血管内科,湖南衡陽,421001) ,  Yu Zhenqiu (首都医科大学附属安貞医院高血圧科,北京,100029) ,  Hu Hongjuan (南華大学護理学院,湖南衡陽,421001)
資料名： Zhongguo Yiyao Daobao  (Zhongguo Yiyao Daobao)
巻： 14  号： 4  ページ： 131-134  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3305A  ISSN： 1673-7210  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 高血圧は心脳血管疾患と死亡の主な原因であり、医師の診療レベルの高低は直接に患者の予後の差異を決定する。高血圧専門医は、専門の専門理論と臨床技能を把握する必要があるだけでなく、根拠に基づく医学の理論と方法、高血圧科関連専門雑誌の閲覧、高血圧科関連文献の報告や症例報告を分析する必要があり、これらはいずれも高血圧専門医の科学研究能力に対する要求である。しかし、国内の専門医訓練は臨床理論と技能の訓練に重点を置き、科学研究能力に対して系統化、規範化の訓練が不足しているため、本論文では「問題を基礎とした学習」教育モデルを高血圧専門医の科学研究能力の育成に応用した。それは,高血圧患者のサービスをより良くするために,能動学習と独立した問題解決の能力を向上させることを目的としている。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 脳血管障害 ,  症例報告 ,  問題解決 ,  *高血圧症 ,  学習 ,  医師 ,  患者
準シソーラス用語： 能動学習 ,  規範 ,  患者予後 ,  診療 ,  *科学研究 ,  *専門医 ,  *教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： Problem-based learning (PBL) ,  Scientific research capability ,  Specialist training ,  Hypertension

分類 (3件)： 循環系の臨床医学一般  (GJ01030V) ,  循環系の疾患  (GJ03000C) ,  循環系疾患の治療一般  (GJ05010B)

タイトルに関連する用語 (9件)： PBL ,  教育 ,  モデル ,  高血圧 ,  専門医 ,  科学 ,  研究 ,  能力 ,  応用