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J-GLOBAL ID：201702287386102961   整理番号：17A1277703

実験室学習成果を高めるための行動学習に基づくMOOC:MELLOプロジェクトの導入【Powered by NICT】

Action learning-based MOOC to enhance laboratory learning outcomes: Introducing the MELLO Project

著者 (7件)： Kist Alexander A. (University of Southern Queensland, Toowoomba, Australia) ,  Maxwell Andrew (University of Southern Queensland, Toowoomba, Australia) ,  Remon Hannah Campos (University of Southern Queensland, Toowoomba, Australia) ,  Maiti Ananda (University of Southern Queensland, Toowoomba, Australia) ,  Orwin Lindy (University of Southern Queensland, Toowoomba, Australia) ,  Albion Peter (University of Southern Queensland, Toowoomba, Australia) ,  Terry Victoria (University of Southern Queensland, Toowoomba, Australia)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： exp.at’17  ページ： 117-118  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 実験室における教育教育における不可欠な役割を果たしている。は近位だけでなく遠隔実験室を含んでいる。実験室学習成果(MELLO)のためのMOOCはすべてのレベルで教育者を支援し,学校から大学へ,STEM(Science,Technology,Engineering,and Mathematics)教育における実験室での経験の品質を改善するために設計した。現状または初期教育者をレビューし,改訂しようと経験教育者が参加するすべての歓迎される。この実証は,経過を紹介し,二モードの参画が,担持されているかを示した。これは対面だけでなく技術仲介型の両方の研究室をカバーしている。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： *教育 ,  教育者 ,  品質
準シソーラス用語： *MOOC ,  *行動学習 ,  *学業成績 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  計算機網  (JC03000K)

タイトルに関連する用語 (5件)： 実験室 ,  学習成果 ,  行動学習 ,  MOOC ,  プロジェクト