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J-GLOBAL ID：201702287955273495   整理番号：17A1597056

臨床教育における個別化教育の応用効果【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Zhou Yuzhong (天津中医薬大学薊州区人民医院中西医結合呼吸内科,天津,301900)
資料名： Hebei Zhongyi  (Hebei Zhongyi)
巻： 39  号： 4  ページ： 637-640  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3720A  ISSN： 1002-2619  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 医療人材の培養は医療衛生事業の改革と発展の起点と基礎であり、中国の医療衛生システムの建設と改善において重要な役割を果たしている。中国医学教育協力により、臨床医学人材育成改革の文書精神及び当院の七、八年制医学実習生の自身の特徴と教育要求を受け、材料教育により、個別化教育の実施と効果についてまとめ、まとめた。教育内容、教育方式及び科学研究思考の育成などの方面から深く研究し、実施し、学生の主観的な能動性を充分に調整し、臨床で理論を結びつけることができる。個人化革新式の臨床教育を通じて、医学人材育成の改革を促進し、中国の現代の合格臨床医学人材を育成するための新しい方法を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 人的資源 ,  人材育成 ,  衛生 ,  *教育 ,  中華人民共和国
準シソーラス用語： 科学研究 ,  実習生 ,  中国医学 ,  *臨床実習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (3件)： 臨床 ,  教育 ,  応用