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J-GLOBAL ID：201702288119667856   整理番号：17A0932375

W-03 日本とベトナムにおける2つの多読プログラムの協力:学生たちの自律的な読書を動機づけるための学生交換活動

W-03 Cooperation of Two Extensive Reading Programs in Japan and Vietnam: Students’ Exchange Activities for Motivating the Students to Read Autonomously

著者 (4件)： NISHIZAWA Hitoshi (NIT, Toyota College) ,  HO Vuong (University of Information Technology) ,  YOSHIOKA Takayoshi (NIT, Toyota College) ,  ICHIKAWA Yuri (NIT, Toyota College)
資料名： JSEE Annual Conference International Session Proceedings (Web)  (JSEE Annual Conference International Session Proceedings (Web))
巻： 2016  ページ： 16-21(J-STAGE)  発行年： 2016年 
JST資料番号： U1047A  ISSN： 2424-1466  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 英語 (EN)

シソーラス用語： 学校教育 ,  *英語 ,  学習 ,  *国際化 ,  ベトナム社会主義共和国
準シソーラス用語： *他言語話者に対しての英語教育 ,  多読 ,  留学生教育

著者キーワード (3件)： English as a foreign language (EFL) ,  Extensive reading (ER) ,  Students’ exchange activities

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (8件)： 日本 ,  ベトナム ,  多読 ,  協力 ,  学生 ,  自律 ,  読書 ,  活動