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J-GLOBAL ID：201702289365579806   整理番号：17A1793021

プロジェクトの実践能力を向上させる高層建築構造設計カリキュラムの検討【JST・京大機械翻訳】

Exploration of teaching reform in high-rise building structure design course based on the improvement of engineering practice ability

著者 (3件)： Zhao Bida (浙江工業大学 建筑工程学院,浙江 杭州,310014) ,  Liu Chengqing (西南交通大学 土木工程学院,四川 成都,610031) ,  Yuan Weibin (浙江工業大学 建筑工程学院,浙江 杭州,310014)
資料名： Gaodeng Jianzhu Jiaoyu  (Gaodeng Jianzhu Jiaoyu)
巻： 26  号： 3  ページ： 51-54  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3780A  ISSN： 1005-2909  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 本論文では、高層建築構造の設計カリキュラムの改革の背景を分析し、授業実践に基づいて、授業内容の繁雑さ、教学過程の枯れ、工程の実践との関係が悪い、評価方式の不合理性などの問題を発見した。教育内容を調整し、構造の概念を強調し、構造設計ソフトウェアの教育、評価方式を増加させるなどの面において、教育改革の探索を行い、学生の工学能力を高めることを目指した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  *上層 ,  *カリキュラム ,  *構造設計 ,  *プロジェクト ,  ソフトウェア ,  *高層建築
準シソーラス用語： 教育改革 ,  授業 ,  授業実践 ,  *建築構造設計 ,  *実践能力 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： プロジェクト ,  実践能力 ,  高層 ,  建築構造設計 ,  カリキュラム