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J-GLOBAL ID：201702289501595673   整理番号：17A1527035

プロセス評価は,中西医結合専門生理学カリキュラムの改革における応用についての応用についての応用を評価することにおける応用を示した。【JST・京大機械翻訳】

Using formative evaluation in the physiological curriculum assessment reform for the specialty of Chinese and Western Medicine

著者 (1件)： Wang Hao (安徽中医薬大学中西医結合臨床学院,安徽合肥,230038)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 3  ページ： 78-79  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 過程性評価を核心とし、国内外のカリキュラムの先進的改革方式を参考し、本学の生理学的カリキュラムの現状について、中国医学と西洋医学の結合専門生理学課程の性質を結合し、内容の多様化、評価方式の動態化、評価主体の相互作用改革を通じて、学生を本研究の目的とした。評価により、学生が自身の能力と技能の育成を重視することを重視した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *カリキュラム ,  相互作用 ,  *生理学 ,  多様化
準シソーラス用語： 西洋医学 ,  中国医学 ,  *プロセス評価 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： プロセス評価 ,  生理学 ,  カリキュラム ,  改革 ,  応用 ,  評価