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J-GLOBAL ID：201702289808199422   整理番号：17A1887825

大学の基層行政者の心理的問題の原因とその調整方法についての浅い話について述べた。【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Yuan Ye (蘇州大学材料与化学化工学部 江蘇蘇州 215123)
資料名： Keji Zixun  (Keji Zixun)
巻： 15  号： 18  ページ： 236-237,239  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3273A  ISSN： 1672-3791  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 大学の組織システムにおいて、行政従事者は管理とサービスの二重の役割を兼ねているが、現在の大学管理システムでは、特に「脱行政化」の大学体制、機構革新の潮汐において、教育、科学研究者と比べ、行政者は従属と補助の位置にある。客観的に彼らの収入、達成感と自己認識感を形成するのは相対的に不利であり、そのため、身分の焦慮、職業倦怠、低い動機づけ、さらにはうつ病などの職場心理問題を発生しやすい。人々の「完全性」に注目する大学教育の理念の下で、従来の学生より心理的健康を注目しながら、大学の行政人員が職業の生涯に積極的、積極的、有効的に自己心理的調整を行うことは、すでに大学行政チームの建設の重点の一つになった。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 完全性 ,  職業 ,  うつ病 ,  動機づけ ,  *精神衛生 ,  管理システム
準シソーラス用語： 大学教育 ,  *心理 ,  職場 ,  自己認識 ,  達成感 ,  科学研究 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 大学 ,  基層 ,  行政 ,  心理的問題 ,  原因