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J-GLOBAL ID：201702291135528373   整理番号：17A0482116

e-learningによる主体的学習の支援環境の構築とその有用性の検討-対象学生によるアンケート調査結果の分析から-

著者 (1件)： 駒井裕子 (常葉大 健康科学)
資料名： 常葉大学健康科学部研究報告集  (Research Reports of Faculty of Health Sciences, Tokoha University)
巻： 4  号： 1  ページ： 85-93  発行年： 2017年03月31日 
JST資料番号： F1879A  ISSN： 2188-3580  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 学生が主体的に学習を進められる学習支援システムを構築すること...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *主体的学習 ,...

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分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (8件)： e-Learning ,  学習 ,  支援環境 ,  構築 ,  有用性 ,  学生 ,  アンケート調査 ,  分析