文献

J-GLOBAL ID：201702292113597893   整理番号：17A1461369

持続データ使用の探求:開発組織ルーチン【Powered by NICT】

The quest for sustained data use: Developing organizational routines

著者 (4件)： Hubers Mireille D. (University of Twente, PO Box 217, 7500 AE, Enschede, The Netherlands) ,  Schildkamp Kim (University of Twente, PO Box 217, 7500 AE, Enschede, The Netherlands) ,  Poortman Cindy L. (University of Twente, PO Box 217, 7500 AE, Enschede, The Netherlands) ,  Pieters Jules M. (University of Twente, PO Box 217, 7500 AE, Enschede, The Netherlands)
資料名： Teaching and Teacher Education  (Teaching and Teacher Education)
巻： 67  ページ： 509-521  発行年： 2017年 
JST資料番号： C0754C  ISSN： 0742-051X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： データチーム介入は,学校のデータ利用を支援するように設計した。学校データ利用の持続可能性は,データチーム介入に従事する:組織ルーチンの提示型と遂行の学校の発生を研究する,それらのデータチームの整備計画に作用する,学校開発と教育のためのデータを用いて調べた。六オランダの中等学校は,この長期にわたる混合法研究に参加した。データはアンケート,政策文書,インタビューを通じて収集した。結果は,学校はデータ,特に提示型面のための組織的ルーチンの開発にやっきとことを示した。これは学校はデータの使用を維持しなかったプロセスを明らかにした。データ使用のための介入が組織ルーチンの開発を進めるより明確にすべきであることを示した。Copyright 2017 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： オランダ王国 ,  *アンケート
準シソーラス用語： 持続可能性 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： データ利用 ,  プロフェショナル開発 ,  組織ルーチン ,  持続可能性

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (3件)： 開発 ,  組織 ,  ルーチン