学校培養応用型の学部の人材の前提に基づき、現在の専門科目の総合実験に存在する問題を結合して、総合的な実験の評価方法を提案した。ランダムなグループ分け、チームの役割の合理的な設置、実験の総合性の程度を通じて総合的な実験評価採点を行った。改良された方法は、総合実験における学生の総合的な知識に対する運用能力を向上させ、グループの総合実験における一部の学生の「風車」の問題を解決し、学生の学習動力を増加させ、学生の知識の総合運用能力を高め、チームの協力能力を向上させた。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】