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J-GLOBAL ID：201702294315434791   整理番号：17A1292537

特殊教育専門師範生実践教育基地建設に関する考え方【JST・京大機械翻訳】

Reflection on construction of practical teaching bases for normal university students majoring in special education

著者 (4件)： Luo Zhonghui (浙江特殊教育職業学院 特殊教育系,浙江 杭州,310023) ,  Tang Yanping (浙江特殊教育職業学院 特殊教育系,浙江 杭州,310023) ,  Zhang Xiaodan (浙江特殊教育職業学院 特殊教育系,浙江 杭州,310023) ,  Lu Tong (浙江特殊教育職業学院 特殊教育系,浙江 杭州,310023)
資料名： Shiyan Jishu yu Guanli  (Shiyan Jishu yu Guanli)
巻： 34  号： 4  ページ： 225-228  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3725A  ISSN： 1002-4956  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 特殊教育専門師範生の全教育の理念と実践能力を育成するために、全教育の理念に基づく特殊な教育師範の実践教育基地建設を力点とし、特殊な教育教師の育成モードを改革した。主な内容は、実践教育基地をカバーする業界の領域を拡大し、職業指導教育と学術課程を結合するカリキュラム体系を構築し、三つの式の車輪の実践を実施することである。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： カリキュラム ,  *教育
準シソーラス用語： 実践能力 ,  *実践教育 ,  *特殊教育 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： practical teaching base ,  inclusive education ,  special normal student of teacher education

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (3件)： 特殊教育 ,  実践教育 ,  建設