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J-GLOBAL ID：201702299986124307   整理番号：17A1572812

広州のある衛生職業技術学院の生理学PBL教育における高度統合シミュレーションシステムの応用【JST・京大機械翻訳】

Application of ECS Combined with PBL in Physiology Teaching in a Health Vocational and Technical College in Guangzhou City

著者 (3件)： Yang Xiaoya (广州衛生職業技術学院生理学教研室,广州,510000) ,  Xie Wenrui (广東薬学院附属第一医院消化内科,广州,510000) ,  Pan Li (广州衛生職業技術学院生理学教研室,广州,510000)
資料名： Yixue yu Shehui  (Yixue yu Shehui)
巻： 30  号： 2  ページ： 81-83  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3653A  ISSN： 1006-5563  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的;本論文では,生理学教育におけるPBL教育法の応用に対する高度統合シミュレーションシステム(ECS)の実現可能性と教育効果を検討した。方法;広州市ある衛生職業技術学院の2014級看護学専攻の学生(55人)を実験対象とし、無作為にA組(28人)とB組(27人)に分け、ECS結合PBL教育法とPBL教育法を実施した。結果;ECS結合PBL教育法を実施した学生の成績はPBL教育法より高く、ECS結合PBL教育法はPBL教育法よりも授業教育、知識の把握及び能力培養の3つの面で優位性がある。結論;ECSとPBL教育の併用は生理学の教育効果を高めることができる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *職業 ,  培養 ,  *生理学 ,  教育効果 ,  *教育 ,  *衛生
準シソーラス用語： 授業 ,  看護学 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： Medical Simulate Teaching ,  Problem Based Learning ,  Guangzhou

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (9件)： 広州 ,  衛生 ,  職業 ,  生理学 ,  PBL ,  教育 ,  統合 ,  シミュレーションシステム ,  応用