今枝史雄

イマエダフミオ | Imaeda Fumio

所属機関・部署：
職名：講師
ホームページURL (1件)： https://researchmap.jp/imaedaoku

研究分野 (1件)：特別支援教育

研究キーワード (5件)：特別支援教育 , 知的障害教育 , 生涯学習支援 , 成人期 , 自己決定

競争的資金等の研究課題 (22件)：

2022 - 2023 知的障害者のオンデマンド型オンライン学習の指導・支援方法に関する研究

2022 - 2023 令和4年度読書バリアフリーに向けた図書館サービス研修

2020 - 2023 移民児童に向けたICT学習支援国際ネットワークを確立するためのアクションリサーチ

2020 - 2023 知的障害児の自己決定に関わる学習支援システムの構築

2021 - 2022 教室へのAI・データサイエンス技術の実装に関する実証的研究と教育課程への成果の展開

2021 - 2022 教育実習に参加する障害のある学生に対する合理的配慮の在り方の検討に関する調査研究

2021 - 2022 障害のある教師等の養成及び雇用状況に関する調査研究

2021 - 2022 令和3年度読書バリアフリーに向けた図書館サービス研修

2020 - 2021 知的障害者の日常生活における自己決定の実態に関する研究

2020 - 2021 教室へのAI・データサイエンス技術の実装に関する実証的研究と大学教育課程での成果の活用

2019 - 2020 ブラジル人の児童に対する日本語指導におけるデジタル教材の開発

2019 - 2020 知的障害者における自己決定に関わる学習プログラムの検討

2019 - 2020 データを活用した教育の質改善プロジェクト

2018 - 2020 教科別の指導を通した知的障害児の問題解決能力の形成に向けた学習支援システムの構築

2018 - 2019 知的障害者における「理科」に関わる学習プログラムの検討

2017 - 2018 外国籍を有する学生に対する介護福祉士養成における自学・自習システムの開発

2016 - 2017 「読み書きに困難のある児童に対するデジタル教材におけるハイライト機能の効果について」

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論文 (88件)：

井坂行男, 今枝史雄. コロナ後の学校教育教員養成課程特別支援教育専攻1回生の「教職入門」における「教員」に対する理解について(その3). 大阪教育大学障害児教育研究紀要. 2024. 46. 135-150
今枝史雄, 都築桃, 金森裕治. ブラジル人児童に対する日本語指導の効果に関する研究-指導前後のアセスメントの変化を通して-. 大阪教育大学障害児教育研究紀要. 2024. 46. 91-106
正井隆晶, 今枝史雄. 視覚障害のある教員の雇用における現状と課題-視覚障害特別支援学校における「入職後の配慮」に焦点を当てて-. 大阪教育大学紀要総合教育科学. 2024. 72. 315-333
高橋登, 齋藤直子, 佐久間敦史, 今枝史雄, 平賀健太郎, 中山あおい, 米澤千昌, 吉田茂孝, 八田幸恵, 森本和寿. 「ダイバーシティ大阪」実現のために学部段階で身につけたい資質・能力-大阪教育大学フラッグシップ構想が目指すもの. 大阪教育大学紀要. 総合教育科学. 2024. 72. 279-304
宮本直美, 今枝史雄. 幼稚園における発達障害の可能性のある幼児の特性とその実態 : 大阪南部における公立・私立園への調査を通して. 大阪千代田短期大学紀要. 2023. 53. 57-70

書籍 (6件)：

特別支援学校・特別支援学級・通級による指導・通常の学級による支援対応版知的障害/発達障害/情緒障害の教育支援ミニマムエッセンス心理・生理・病理、カリキュラム、指導・支援法
福村出版 2021 ISBN:457112144X
小学校教育用語辞典
ミネルヴァ書房 2021
これからの特別支援教育の進路指導-共生社会に向けたネットワーク作り-
ジアース教育新社 2019
特別支援教育の授業の理論と実践:通常学校編
あいり出版 2018
ダウン症者とその家族でつくる豊かな生活
福村出版 2015

講演・口頭発表等 (221件)：

年長児のひらがな清濁音と読みに関わる認知機能との関連
(日本発達心理学会第35回大会 2024)
知的障害特別支援学校における会話AIロボットを活用した会話支援の実践
(日本教育情報学会特別支援教育AT研究会 2024)
成人期を見据えた思春期・青年期の学びの現状(思春期・青年期分科会人と社会に”つなぐ・つながる・つなげる「学び」”を考える)
(第4回日本ダウン症会議・第5回日本ダウン症学会学術集会 2023)
読みに困難のある児童生徒に対する学校図書館での支援-読書バリアフリーをめざした取組を通して-
(日本LD学会第32回大会 2023)
通常の学級におけるビジョントレーンングの効果と課題について-小学校教員に対するアンケート調査を通して-
(日本LD学会第32回大会 2023)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (7件)：

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委員歴 (16件)：

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受賞 (3件)：

2022/10/29 - 日本LD学会日本LD学会学会発表奨励賞
2017/12 - 文部科学省「障害者の生涯学習支援活動」に係る文部科学大臣表彰
2016/12/11 - 日本発達障害支援システム学会日本発達障害支援システム学会 2016年度研究セミナー・研究大会学会賞成人期知的障害者の問題解決能力に関わる知的機能の特徴-田中ビネー知能検査Vの「操作」に関わる項目の分析を通して-

所属学会 (7件)：

日本心理学会 , 日本LD学会 , 日本発達障害支援システム学会 , 日本発達障害学会 , 日本特殊教育学会 , 全国障がい者生涯学習支援研究会 , 日本ダウン症学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

今枝 史雄