宮坂朋幸

ミヤサカトモユキ | Tomoyuki Miyasaka

研究分野 (1件)：教育学

競争的資金等の研究課題 (6件)：

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論文 (13件)：

宮坂朋幸. 研究対象としての諏訪教育会-「諏訪は理科」とは何か. 信濃教育. 2023. 1644. 18-32
宮坂, 朋幸. 「教師」考 -「教師」は養成できるのか -. 大阪商業大学教職課程研究紀要. 2023. 6. 1. 1-13
宮坂, 朋幸. 明治期滋賀県における就学督励策の展開. 大阪商業大学論集 = THE REVIEW OF OSAKA UNIVERSITY OF COMMERCE. 2021. 17. 2. 45-63
宮坂朋幸. 教員の職務の変質と増加-明治前期における学校管理のための表簿の作成に着目して-. 教育文化. 2019. 28. 73-100
宮坂朋幸. 明治初年の開校式 : 京都府を事例として. 教育文化. 2013. 22. 111-85

MISC (27件)：

宮坂朋幸. 本研究の概要-「就学規則関係年表」解題-. 義務教育成立過程における就学構造の研究-地域史的アプローチ-(2020年度~2023年度科学研究費助成事業(基盤研究B)研究成果報告書). 2024. 10-36
宮坂朋幸. シンポジウム記録シンポジウム「開智学校から考える学校と地域の関係史」 : 討論の記録. 教育史フォーラム. 2023. 18. 63-68
宮坂朋幸. 序章学習指導案に寄せて. 滋賀のアーカイブス. 2023. 13. 2
宮坂朋幸. 歴史公文書が語る湖国. 滋賀のアーカイブス. 2022. 12. 12. 14-15
宮坂朋幸. コメントへの応答 : 高島小学校所蔵史料の可能性-小特集学校史の未来・学校資料の活用のために. 教育史フォーラム. 2021. 16. 37-42

書籍 (9件)：

講演・口頭発表等 (19件)：

「学校」ってなに?
(下諏訪町公民館講座「学校ってなに?-教育の歴史から学ぶ」第2回 2023)
寺子屋ってなに?
(下諏訪町公民館講座「学校ってなに?-教育の歴史から学ぶ」第1回 2023)
学校所蔵史料研究の意義と課題
(第333回商経学会 2019)
滋賀県内学校関係資料の現状と課題-『近代滋賀の教育人物史』編纂を振り返って-
(全国歴史資料保存利用機関連絡協議会近畿部会第152回例会 2019)
日本教育史研究における学校資料の活用
(番組小学校創設150周年記念シンポジウム学校資料の活用を考える 2019)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (9件)：

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所属学会 (7件)：

日本教育史学会 , 日本教育学会 , 日本思想史学会 , 関西教育学会 , 日本教育史研究会 , 教育史学会 , 教育文化学会

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