研究者
J-GLOBAL ID:201801005170522176
更新日: 2023年09月22日
花坂 歩
ハナサカ アユム | HANASAKA Ayumu
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所属機関・部署:
大分大学 教育学部
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職名:
教授
研究分野 (1件):
教科教育学、初等中等教育学
競争的資金等の研究課題 (7件):
2021 - 2025 芸術教育を核としたSTEAM型学習モデルカリキュラムと教材開発
2021 - 2025 柳田国男監修高等学校国語科教科書所収教材の有機的・連携的研究
2019 - 2023 教科融合による豊かな読書空間の創出-理論と実践の往還的研究-
2018 - 2022 柳田国男監修高等学校国語科教科書所収教材の連携的・実践的研究
2016 - 2020 「読むこと」の授業で想像力を育むための連携的・実践的な理論研究
2015 - 2018 柳田国男監修高等学校国語科教科書所収教材の実験的・連携的研究
2011 - 2013 柳田国男監修高等学校国語科教科書所収教材の連携的研究
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MISC (54件):
釘宮里枝, 花坂歩, 岩崎朋美. 教師に「インタビュー」の指導はどこまで可能なのか:教授すべき知識と育てるべき能力の検討. ,大分大学教育学部紀要. 2023. 45. 1
花坂歩, 石出和也, 大島崇, 藤井康子, 佐野比呂己. 言語と思考と体験を豊かにする虚構体験の構造化:巻き込み・巻き込まれ現象の具現化. 九州国語教育学会紀要. 2023. 12. 22-31
花坂 歩, 安道百合子, 清水慶彦, 石出和也. 「体験としての古典」を具現化する授業実践研究:音楽による異空間創出の試み. 大分大学教育学部研究紀要. 2023. 44. 2. 181-193
岩崎朋美, 玉野井ちさと, 花坂歩. 教師に求める音声表現スキルの内容と指導方法:「玉野井メソッド」の報告と検討. 国語探究. 2023. 2. 44-55
花坂 歩, 成松千穂, 水間清香, 髙野友香, 山根紫野, 中尾雅宏, 千田一晃. 子どもの主体性を育てたい教師のための小考:国語科指導案に組み込むべき言葉の検討. 国語探究. 2022. 1. 17-26
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所属学会 (5件):
全国童話人協会
, 九州国語教育学会
, 解釈学会
, 日本国語教育学会
, 全国大学国語教育学会
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