荒尾真一

アラオシンイチ | Arao Shinichi

所属機関・部署：
職名：特任教授

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (2件)：教育心理学 , 理科教育

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (9件)：

稲田修一, 荒尾真一, 稲田佳彦, 杉山誠, 日浦悦正, 古城良祐, 中倉智美, 能勢樹葉, 岩本恭治. 生活体験と科学的定義とのギャップを解消するための新たな授業展開. 岡山大学教師教育開発センター紀要. 2018. 8. 31-43
荒尾真一, 奥野晃司, 谷本薫彦, 鎌田雅史. PB044 視覚的素材を用いた診断的評価の有効性の検討(中学校理科)II : 文章問題による診断的評価との比較による(測定・評価・研究法,ポスター発表B). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2015. 57. 236
荒尾真一, 奥野晃司, 谷本薫彦, 鎌田雅史. PB031 視覚的素材を用いた診断的評価の有効性の検討I : 中学校理科の授業設計のツールとして(測定・評価・研究法,ポスター発表B). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2014. 56. 284
荒尾真一. 「思考・判断・表現」に関する力を育て、授業力の向上を図る評価のあり方について : 中学校理科の授業実践を通して (特集「思考・判断・表現」の評価のあり方(2)). 日本教材文化研究財団研究紀要. 2012. 42. 14-18
上杉賢士, 磯邉聡, 犬塚文雄, 佐藤勝利, 荒尾真一. 現職教員のリカレント教育に果たす大学院教育の役割:教育臨床分野を中心に. 教育心理学年報. 2007. 46. 0. 22-23

MISC (4件)：

奥野晃司, 荒尾真一, 稲田佳彦, 松原憲治. 10G04 電力の意味が実感できる教材の開発 : 電流または電圧と電力の大きさの相関が崩れる設定により(物理教育,一般研究発表(口頭発表)). 日本理科教育学会全国大会要項. 2015. 65. 444-444
谷本薫彦, 荒尾真一, 松原憲治. 04F04 ブタの肺を用いた中学校理科教材の開発と実践 : 教科横断的な視点による(授業研究,一般研究発表(口頭発表)). 日本理科教育学会全国大会要項. 2015. 65. 365-365
坪田智行, 只野牧人, 細川博資, 目黒恭広, 小坂建太, 荒尾真一. 1N-16 天体に関する空間概念を獲得するための教材開発とその活用 : 学び合う学習を通じて(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表)). 日本理科教育学会全国大会要項. 2011. 61. 293-293
淵上克義, 鎌田雅史, 露口健司, 荒尾真一, 吉田道雄, 原田純治. 教員評価,学級評価に関する教育社会心理学的研究(I) : スクールリーダーのアセスメントについて(自主シンポジウムG5). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2009. 51. 0. S138-S139

講演・口頭発表等 (37件)：

「授業研究発展要因1分散型リーダーシップ」が有機的に機能できる必要条件についての一考察
(日本理科教育学会全国大会論文集第18号 2020年 2020)
生徒の対話を活性化させ消化吸収の学びを深める試み
(日本理科教育学会全国大会論文集第18号 2020年 2020)
天球の概念形成を目指した授業の提案
(日本理科教育学会全国大会論文集第18号 2020年 2020)
現場サイドの柔軟な授業研究と大学の連携の一考察
(日本理科教育学会全国大会論文集第18号 2020年 2020)
中学3年時における天体の既習事項の保持の実態について
(日本理科教育学会全国大会論文集第18号 2020年 2020)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

所属学会 (2件)：

日本理科教育学会 , 日本教育心理学会

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