山﨑めぐみ

ヤマサキメグミ | Yamasaki Megumi

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (4件)：アカデミック・アドバイジング , 人権教育 , 異文化・多文化教育 , Student Development

競争的資金等の研究課題 (2件)：

2020 - 2025 大学の目指す人材育成と学生の成長に働きかけるアカデミック・アドバイジングの有効性
2013 - 2016 日本型アドバイジングの構築に向けた試み

論文 (3件)：

山﨑めぐみ, 関田一彦. 「書くこと」に対する学生の心理的状態について:2011年度「文章表現法a」における調査の報告. The Journal of Learner-Centered Higher Education. 2012. 143-151
「Kirk, Mary」「Yamasaki, Megumi」. Metropolitan State Univeristy. Exploring the Evidence: Reporting Research on First-Year Seminars. 2008. Vol. IV. 45-48
Yamasaki, Megumi. Adapting M. J. Bennett’s Developmental Model of Intercultural Sensitivity into Academic Advising: Advising Refugee/Immigrant Students in American Higher Education. Hawaii International Conference on Education. 2006. 6660-6675

MISC (4件)：

松尾美香, 山﨑めぐみ, 望月雅光, 関田一彦, Mika MATSUO, Megumi YAMASAKI, Masamitsu MOCHIZUKI, Kazuhiko SEKITA. 学生向けストレス認識尺度の作成. 教育学論集. 2016. 67. 133-141
関田一彦, 山﨑めぐみ, 山下由美子. 創価大学のレポート指導科目の必修化に向けた取り組み. The journal of learner-centered higher education = 学士課程教育機構研究誌. 2015. 4. 23-36
西浦昭雄, 山﨑めぐみ. アクティブ・ラーニングとSPACeの役割 (特集論文主体的学びを促す学習支援). The journal of learner-centered higher education = 学士課程教育機構研究誌. 2014. 3. 33-40
関田一彦, 西浦昭雄, 宮崎猛, 山﨑めぐみ, 佐々木諭, 清水強志, 小林和夫, 平野正彦, 赤石澤敏和. 創価大学の実地体験・社会貢献型学習拡充に向けて. The Journal of Learner-Centered Higher Education = 学士課程教育機構研究誌. 2013. 2. 25-31

書籍 (5件)：

静かな子どもも大切にする
新評論 2021
学習者中心の教育 : アクティブラーニングを活かす大学授業
勁草書房 2017 ISBN:9784326251193
授業に生かすマインドマップ:アクティブラーニングを深めるパワフルツール
ナカニシヤ出版 2016 ISBN:9784779510182
大学教育アセスメント入門:学習成果を評価するための実践ガイド
ナカニシヤ出版 2013 ISBN:9784779507403
Case Study: Human Rights Education at Elementary School Level
University of Minnesota Human Rights Center 2006

講演・口頭発表等 (24件)：

学生支援としてのアカデミック・アドバイジング
(大正大学「教育と学生支援」 2021)
PROMOTING ENGAGED LEARNING & STUDENT’S IDENTITY VIA ACADEMIC ADVISING FUNCTION
(NACADA International Conference 2021)
Development and Practice of Training Program in Japanese Higher Education
(National Academic Advising Assoication 2020)
第6回アカデミック・アドバイジングサロン
(2020)
日本におけるアカデミック・アドバイジングを追究する ~効果的な組織運営について~
(大学教育学会 2019)

Works (3件)：

学習支援担当者対象ディベロップメント研修
2019 - 2021
学習支援担当者ディベロップメント
2019 -
アカデミック・アドバイジングサロン
2017 - 2019

学歴 (4件)：

- 2002 ミネソタ大学教育行政・アドミニストレーション学部(訳) 国際比較・開発教育(訳)
- 2002 University of Minnesota Department of Educational Policy and Administration International Comparative and Development Education
- 1991 玉川大学文学部初等教育学科
- 1991 玉川大学

学位 (1件)：

博士 (ミネソタ大学)

委員歴 (3件)：

2021/03 - 現在日本アカデミック・アドバイジング協会理事
2019 - 現在 National Academic Advising Association メンバー
2019 - 現在協同教育学会事務局(会計)

所属学会 (8件)：

日本アカデミック・アドバイジング協会 , 多文化関係学会 , 協同教育学会 , 大学教育学会 , 初年次教育学会 , National Academic Advising Association , Professional and Organizational Development Network in Higher Education , Association of American Colleges & Universities

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