岡田陽子

オカダヨウコ | Okada Yoko

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (5件)：音楽理論 , ソルフェージュ , 総合的な音楽能力 , 音楽基礎教育 , 「〈音楽家の耳〉トレーニング」

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (1件)：

岡田陽子. ソルフェージュ教育において<複合的>な音楽構造を捉えることの意義 : Jeanne Bambergerの認知の理論に基づいて. 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究. 2020. 1. 617-626

MISC (10件)：

岡田陽子. 初心者(大学生)を対象とした音楽基礎能力の育成に関する研究 : 「〈音楽家の耳〉トレーニング」システムを導入した授業例を通して (創立70周年記念号). エリザベト音楽大学研究紀要 = Elisabeth University of Music research bulletin. 2019. 39. 59-69
岡田陽子. 総合的な音楽能力の育成に関する研究 : 「〈音楽家の耳〉トレーニング」システムを導入した授業における教育方法の比較. 音楽文化教育学研究紀要. 2018. 30. 39-46
岡田陽子. 音楽の実践に必要な能力に関する研究 : 「〈音楽家の耳〉トレーニング」システムを導入した授業例. 教育学研究紀要. 2017. 63. 2. 466-471
田中晴子, 岡田陽子. 音楽基礎教育システム〈音楽家の耳〉トレーニングの幼児教育現場への活用に関する研究(2)幼児教育現場における「聴く活動」の実践と選曲について. エリザベト音楽大学研究紀要 = Elisabeth University of Music research bulletin. 2015. 35. 37-50
岡田陽子, 田中晴子, 平田裕子. 音楽基礎教育システム〈音楽家の耳〉トレーニングの小学校における鑑賞教育への活用に関する研究(2)尾道市立向東小学校の授業実践例. エリザベト音楽大学研究紀要 = Elisabeth University of Music research bulletin. 2015. 35. 13-26

書籍 (17件)：

『〈音楽家の耳〉トレーニング補助教材演奏(視唱)に結びつける楽典の手引き-過去の入試問題を用いて-』
エリザベト音楽大学 2017
視唱の手引きII 歌いながら学ぶグレード2~5を中心に
エリザベト音楽大学 2016
『〈音楽家の耳〉トレーニング補助教材リズムパターンをたたきながら真似して歌うII グレード3~5の手引き』
エリザベト音楽大学 2014
『〈音楽家の耳〉トレーニング補助教材リズムパターンをたたきながら真似して歌うグレード3~5の手引き』
エリザベト音楽大学 2013
〈音楽家の耳〉トレーニング補助教材音楽の表情と形式の理解の手引きIV 『〈音楽家の耳〉トレーニング』テキストグレード7~10の課題を用いて
エリザベト音楽大学 2012

講演・口頭発表等 (5件)：

音楽基礎教育において複合的な音楽構造を捉えることの意義-J. Bambergerの認知の理論に基づいて(2)-
(中国四国教育学会第75回 2023)
初心者(大学生)を対象とした音楽基礎能力の育成に関する研究ー「〈音楽家の耳〉トレーニング」システムを導入した授業を通してー
(日本教科教育学会第44回全国大会 2018)
音楽の実践に必要な能力に関する研究ー「〈音楽家の耳〉トレーニング」システムを導入した授業例ー
(中国四国教育学会第69回 2017)
総合的な音楽能力の育成に関する研究ー「〈音楽家の耳〉トレーニング」システムを導入した授業例からー
(日本音楽教育学会第48回愛知大会 2017)
エリザベト音楽大学におけるソルフェージュ教育の現状と展望
(日本ソルフェージュ研究協議会第2回シンポジウム 2009)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

所属学会 (8件)：

広島芸術学会 , 日本ソルフェージュ研究協議会 , 日本教科教育学会 , 音楽学習学会 , 中国四国教育学会 , 日本音楽教育学会 , 日本音楽知覚認知学会 , 日本音楽表現学会

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