末吉朋美

スエヨシトモミ | Tomomi Sueyoshi

所属機関・部署：
職名：特任常勤講師

研究分野 (1件)：日本語教育

研究キーワード (4件)：教師教育・教師研究 , 自律学習 , 漢字学習教材開発 , ナラティブ分析

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (9件)：

末吉朋美, 山本晃彦. ケース・スタディでみる日本語学習者の自律的動機づけの変化. 関西大学高等教育研究. 2023. 14. 45-56
山本晃彦, 末吉朋美. 「学習の記録」が自律的動機づけに与える影響. 日本語教育方法研究会誌. 2021. 28. 1. 106-107
山本, 晃彦, 末吉, 朋美. 学習者は自身の動機づけにどのように働きかけているか-How learners work on their motivation. 関西大学高等教育研究. 2020. 11. 31-42
竹口, 智之, 山本, 晃彦, 末吉, 朋美. 社会文脈的視点を取り入れた研究計画書執筆過程 : X大学Yセンターの留学生を対象に-The process of writing a research plan that adopts specific views on social contexts : Targeting overseas students in the Y education center of X University. 関西大学高等教育研究. 2019. 10. 99-111
末吉朋美. 日本語学校で働く教師たちとのナラティヴ的探究-教師の悩みからわかること-. 大阪大学博士論文. 2013

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (15件)：

非漢字圏日本語学習者に対する漢字イメージ動画の実践報告
(関西大学留学生別科10周年記念シンポジウム「日本語教育のこの先を見つめる-留学とは何か、留学生別科の役割とは-」 2023)
関大別科クエスト
(関西大学留学生別科10周年記念シンポジウム「日本語教育のこの先を見つめる-留学とは何か、留学生別科の役割とは-」 2023)
学生の語りからみる自律的動機づけの変化に関する一考察-K大学留学生センターの留学生を対象に-
(第27回留学生教育学会年次大会 2022)
日本語学習者のための自律的動機づけ尺度作成の試み
(日本語教育学会関西支部集会オンライン開催 2022)
「学習の記録」が自律的動機づけに与える影響
(第 57 回日本語教育方法研究会オンライン開催 2021)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

所属学会 (5件)：

JSL漢字学習研究会 , 留学生教育学会 , 言語文化教育研究学会 , 日本語教育学会 , 日本語教育方法研究会

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末吉 朋美