川畑弥生

カワバタヤヨイ | Kawabata Yayoi

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (3件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教育工学 , 刑事法学

研究キーワード (3件)：主権者教育 , 教育工学 , 少年法

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (5件)：

川畑弥生. 高専の社会科科目における合意形成力の涵養-裁判員制度への理解の深化を目指した合意形成ゲームの実践-. 福井工業高等専門学校研究紀要人文・社会科学. 2022. 55
川畑弥生, 佐藤勇一. 模擬裁判員裁判を用いた福井工業高等専門学校における主権者教育の試み. 福井工業高等専門学校研究紀要人文・社会科学 (52). 2019. 1-19
川畑弥生. 高等専門学校における法教育の実践ー福井高専における初年度での工夫と新カリキュラムに向けた課題ー. 高専教育における教養とはー地域創生に貢献する高専グローバルエンジニア育成のための教養教育システム構築ー. 2019. 39-45
川畑弥生. 日本の少年犯罪者に対する修復的司法に関する考察 -少年対話会と弁護士・NPO型を題材に-. 同志社政策科学研究. 2014. 16. 11. 105-117
川畑弥生. 少年司法における修復的正義の理論と評価 -ニュージーランドとカナダをモデルとして-. 同志社政策科学院生論集. 2014. 3. 15-26

MISC (5件)：

川畑弥生. 高専の社会科科目における合意形成力の涵養-裁判員制度への理解の深化を目指した合意形成ゲームの実践-. 日本社会科教育学会全国大会発表論集第73回全国研究大会. 2023. 19. 199-200
川畑弥生. 社会科科目における主権者教育の実践. 日本高専学会第29回年会講演会講演概要集. 2023. 77-78
松本高志, 小松実, 山田耕太郎, 川畑成之, 太田健吾, 菊池弥生. 到達目標を明確にした社会人力・人間力を培う自己実現学修の構築平成 29 年度活動報告書. 2018
松本高志, 小松実, 山田耕太郎, 川畑成之, 太田健吾, 菊池弥生. 到達目標を明確にした社会人力・人間力を培う自己実現学修の構築平成 28 年度活動報告書. 2017
松本高志, 小松実, 山田耕太郎, 川畑成之, 太田健吾, 菊池弥生. 到達目標を明確にした社会人力・人間力を培う自己実現学修の構築平成27年度活動報告書. 2016

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (34件)：

高等専門学校における主権者教育の実践 -2030 SDGs カードゲームを使った初年度の取り組みと課題-
(日本社会科教育学会第 73 回全国研究大会 2023)
社会科科目における主権者教育の実践
(日本高専学会第29回年会講演会 2023)
福井高専における法教育-初年度での取り組みと課題-
(平成30年度JOINT フォーラム (2018) 2018)
もし,裁判員になったら? ~裁判員制度について詳しく知ろう~
(高専カフェ 2018)
正課科目におけるコンピテンシー育成と評価に関する考察-教員評価と学生自己評価の試行結果より-
(第24回大学教育研究フォーラム 2018)

学位 (1件)：

経歴 (3件)：

受賞 (1件)：

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川畑 弥生