阪東哲也

バンドウテツヤ | BANDO Tetsuya

所属機関・部署：

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (4件)：小学校プログラミング教育 , 教育工学 , 情報教育 , 初等教育

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (36件)：

田中茂道, 阪東哲也. 児童の価値創造力を育成するための生成AI を活用した授業デザイン. 日本教育工学会. 2025. 48. Suppl. in press
宮崎幸弘, 長井映雄, 阪東哲也. 高校生の主体性及びGritと探究との関係. 教育情報研究. 2024. 39. 2/3. 15-24
Aya Motozawa, Tetsuya Bando, Masanori Fukui. For Teacher Training to Foster AI Literacy among Japanese Teachers. 2023 TENZ Conference Research Papers. 2024. 5-17
西脇勇斗, 岡朋哉, 宮本裕貴, 阪東哲也. 小学校高学年における安全なパスワードに対する意識を高める体験型教材を活用した授業実践の提案. 教育情報研究:日本教育情報学会. 2023. 38. 3. 15-25
Aya Motozawa, Tetsuya Bando, Masanori Fukui. Factors that Promote and Hinder AI Use in Japanese Classrooms. Proceedings of 11th DATTArc-ICTE-TENZ-ITEEA 2022. 2022. in press

MISC (38件)：

阪東哲也, 森山潤. 教員養成系学生を対象としたデジタル市民育成に向けた情報モラル・情報セキュリティ教育関連シラバスの構成. 鳴門教育大学情報教育ジャーナル. 2024. 21. 63-66
阪東哲也, 佐藤孝之, 山本豪. 教員と大学図書館員が連携するスカベンジャーハントを取り入れた初年次情報リテラシー教育. 鳴門教育大学情報教育ジャーナル. 2023. 20. 67-72
宮本裕貴, 谷村千絵, 西脇勇斗, 阪東哲也. ICT機器を活用し改善を促す防災教育をテーマとしたSTEAM教育ワークショップの提案. 鳴門教育大学情報教育ジャーナル. 2023. 20. 59-66
西脇勇斗, 阪東哲也. 中学生を対象とした暗号化と認証の仕組みを理解するための電子商取引でのカード決済体験型教材の開発. 鳴門教育大学情報教育ジャーナル. 2023. 20. 53-58
高下瑛吉, 美井野優, 阪東哲也. Microsoft Power Apps による学習成果物管理アプリケーションの開発. 鳴門教育大学情報教育ジャーナル. 2023. 20. 47-52

書籍 (6件)：

講演・口頭発表等 (68件)：

改訂版タキソノミーによる生成AIを活用した先行事例の分析
(日本教育工学会2024年秋季全国大会(東北学院大学) 2024)
小学校音楽科「即興的な表現」を実現させるためのICTを活用した学習活動の検討
(日本教育情報学会第40回年会(青山学院大学) 2024)
小学生を対象としたビデオゲームを用いたプロジェクトベース型STEAM活動の構想
(日本教育情報学会第40回年会(青山学院大学) 2024)
高校生の問題解決能力に影響する個人特性の探索的検討
(日本教育情報学会第40回年会(青山学院大学オンラインセッション) 2024)
Integrating 21st century skills development with programming activities by video-game pedagogy
(ICoME(International Conference for Media in Education)2024 2024)

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (9件)：

全件表示

受賞 (4件)：

2021/08 - 日本産業技術教育学会奨励賞小学校低学年におけるプログラミング的思考のプロセス評価,大学生におけるコンピュテーショナルシンキングと Grit の関係性の検討,小学校家庭科「消費者教育」における能動的な学習を促進するプログラミング教育実践の提案,大学生における情報の科学的な理解に着目した情報セキュリティ意識を高める ICT に関する知識群,PIC-GPE 組込 LED 発光教材を利用した小学校プログラミング教育の実践と保護者への調査,
2021/08 - 日本産業技術教育学会論文賞マルウェアに関する情報セキュリティの理解を促進させる小学校プログラミング教育の提案
2018/08 - 日本産業技術教育学会論文賞 PIC-GPE組込LED発光教材を利用した小学校プログラミング教育の実践と評価方法の提案
2015/03 - 日本産業技術教育学会学生優秀発表賞「情報の安全な利用」に関する情報モラルにおける社会的自己制御の影響

所属学会 (5件)：

日本特殊教育学会 , 日本教育制度学会 , 日本教育情報学会 , 日本産業技術教育学会 , 日本教育工学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

阪東 哲也