田村岳充

タムラタカミツ | Tamura Takamitsu

所属機関・部署：
職名：助教

研究分野 (2件)：外国語教育 , 教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (6件)：教師の成長 , 教員研修 , 英語教員の成長 , 英語教員研修 , 授業研究 , 英語教育

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (8件)：

田村岳充. 小学校教員がチーム内で感じる心理的安全性と英語の指導力に関する意識との関連. 日本児童英語教育学会研究紀要. 2023. 42. 49-64
田村岳充, 星野由子, 臼倉美里. 英語教育担当指導主事の業務実態と研修状況,教科指導力等の自己認識:Webによる質問紙調査より. 関東甲信越英語教育学会誌. 2023. 37. 15-28
星野由子, 奥住桂, 田村岳充, 阿野幸一, 臼倉美里. 小学校英語教科書を用いた教科等横断型授業の提案-教科書分析結果を踏まえて-. 英語授業研究学会紀要. 2022. 第19号. 56-69
田村岳充. 教科としての英語の「評価」における小学校教員の意識調査. 中部地区英語教育学会紀要. 2022. 51. 101-108
田村岳充. 若手英語教員は勤務校でどのような支援を受け,不安を解消し,授業力を向上させていくのか:-ある高等学校英語教員集団の事例研究-. 関東甲信越英語教育学会誌. 2021. 35. 43-56

MISC (38件)：

田村岳充. 英語授業Question Box. 英語教育. 2023. 72. 8. 18-27
川又裕子, 田村岳充. 児童の主体的な学びを引き出す外国語科の授業についての考察-授業観察と児童対象の質問紙調査を通して-. 宇都宮大学共同教育学部研究紀要. 2023
田村岳充. 英語科教育法IIIにおける一枚ポートフォリオ評価(OPPA)の教育効果. 宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要. 2022. 9. 683-687
田村岳充. これで分かる,できる!小学校外国語科パフォーマンステスト:話すこと[やり取り]の評価. 英語教育. 2022. 第71巻. 2. 36-37
田村岳充. 小さな町の学び合いチームで取り組む小中の英語授業作り in 市貝. 英語教育. 2022. 71. 1. 8-9

書籍 (20件)：

講演・口頭発表等 (22件)：

新出文法は本当に「新出」なのか:中学校英語教科書における分析
(全国英語教育学会第48回香川研究大会 2023)
中学校英語授業における「指導と評価の一体化」を目指した事例報告
(関東甲信越英語教育学会令和4年度春季研修会 2023)
英語教育担当指導主事の業務実態と研修状況、教科指導力等の自己認識 -Web による質問紙調査より-
(JASELE2022(全国英語教育学会) 第47回北海道研究大会 2022)
小学校教員がチーム内で感じる心理的安全性の大切さ:英語の指導力についての意識と心理的安全性との関連
(中部地区英語教育学会第51回福井研究大会 2022)
小学校英語教科書における単元構成の比較ー単元末の活動へ向かうプロセスに焦点を当ててー
(2021)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (6件)：

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委員歴 (4件)：

受賞 (2件)：

所属学会 (6件)：

中部地区英語教育学会 , 児童英語教育学会 , 小学校英語教育学会 , 全国英語教育学会 , 英語授業研究学会 , 関東甲信越英語教育学会

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田村 岳充