吉野敦

ヨシノアツシ | Yoshino Atsushi

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (5件)：フランス教育思想史 , 教育思想史 , 教育哲学 , 哲学教育 , 道徳教育

競争的資金等の研究課題 (7件)：

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論文 (25件)：

吉野敦. ジュリアンにおける「教育科学」の政治的文脈の検討-イデオローグの百科全書的学問論との関連から-. フランス教育学会紀要. 2025. 37. 59-72
吉野敦. 理論-実践関係から領有の問題系へ(コロキウム1 教育思想史における〈理論-実践〉関係の再考). 近代教育フォーラム. 2025. 34. 140-140
木下智実, 折口量祐, 吉野敦. 生活科授業における児童の「気付き」の見取りに関するナラティヴの再構成-授業研究会における発言記録の共同的な「語り」の交錯の分析を通して-. 早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊. 2025. 32. 2. 35-46
吉野敦, 杉山大幹, 辻和希, 鈴木規子, 上原秀一, 坂倉裕治. フランスの前期中等教育段階における道徳・公民科授業・教材研究(1)-「自由」をめぐって-. 早稲田教育評論. 2025. 39. 1. 27-41
吉野敦, 黒川勲, 藤井陽祐, 丸尾剛廣. 人権教育と道徳教育の関係性についての一考察一「性の多様性」をテーマとする小学校道徳科の授業実践をふまえて一. 大分大学教育学部研究紀要. 2025. 46. 2. 135-152

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (6件)：

ガブリエル・コンペイレにおける「教育の科学」と「教育学の歴史」(コロキウム2 教員養成における〈教育と科学〉-19世紀独・英・仏をつなぐ教育思想史の試み-)
(教育思想史学会第33回大会 2023)
マルク=アントワーヌ・ジュリアンのペスタロッチ受容
(教育思想史学会第32回大会 2022)
(講話)道徳科と情報モラル教育/デジタル・シティズンシップ教育の関係性を考える
(令和4年度第67回九附連道徳科部会大分大会 2022)
ナラティブ・アプローチを用いた生活科の授業分析ー「気付きの質」を高める授業を目指して-
(日本生活科・総合的学習教育学会2020年度全国大会(第29回山梨大会) 2020)
マルク=アントワーヌ・ジュリアンの教育思想の特質
(教育哲学会第63回大会 2020)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (5件)：

受賞 (2件)：

2022/10 - 教育哲学会教育哲学会第8回奨励賞 19世紀初頭のフランスにおける教育・科学・統治-マルク=アントワーヌ・ジュリアンの教育思想を中心として-(『教育哲学研究』第123号所収)
2021/06 - 教育思想史学会第18回教育思想史学会奨励賞「フランスにおける最初期ペスタロッチ受容の思想的基盤--マルク=アントワーヌ・ジュリアン以前の動向に着目して--」

所属学会 (5件)：

日本教育学会 , フランス教育学会 , 教育思想史学会 , 日仏教育学会 , 教育哲学会

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