研究者

J-GLOBAL ID：201801013710331190 更新日: 2024年02月01日

若原幸範

ワカハラユキノリ | Wakahara Yukinori

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育学

競争的資金等の研究課題 (4件)：

2022 - 2027 地域学習の構造に関する実証的研究:Community Storyの編集に着目して
2022 - 2026 コミュニティ形成プロセスにおける協働的関係からアプローチする学習論の再検討
2020 - 2023 韓国・農村地域教育共同体の形成と社会教育の役割ー「公論の場」創造への道程
2016 - 2019 多様な学びを保障する包摂的な教育基盤における原理・条件に関する日韓比較研究

論文 (10件)：

若原幸範. 北海道稚内市における子どもの貧困対策の展開 : 「子どもが育つ地域づくり」研究に向けて. 社会教育研究 = Study of community education. 2017. 35. 35-52
侘美俊輔, 牧野竜二, 黒木宏一, 若原幸範. 連続ドラマ制作による学生と豊富町住民の意識変容 ~『エゾガンゾウの咲くまちへ』の制作過程に注目して~. 稚内北星学園大学紀要. 2017. 17. 63-100
侘美俊輔, 若原幸範. 「南中ソーラン」の今日的意義と課題の検証1. 稚内北星学園大学紀要. 2016. 16. 49-80
向井健, 内田弘, 木村花菜, 吉田弥生, 片山千賀子, 若原幸範. 「地域関連労働を担う若者」の力量形成 : 地域関連労働者調査報告. 社会教育研究. 2013. 31. 81-97
若原幸範, 松本大, 小野瀬剛志. 「社会教育労働を担う若者」研究に向けて. 社会教育研究. 2012. 0. 30. 71-84

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MISC (4件)：

若原幸範. 学び合い、拡張する「子育て運動」 (特集「人を育てる地域」をつくる). 教育. 2018. 866. 25-30
若原幸範, 岡庭一雄, 河野和枝, 姉崎洋一. 学校・家庭・地域の互いに支え合う関係づくりに向けて(その5)教育と地域づくりの再構築の課題と展望 (北海道教育学会・日本教育学会北海道地区共催シンポジウム(2015年3月)の記録学校・家庭・地域の互いに支え合う関係づくりに向けて(その5)教育と地域づくりの再構築の課題と展望). 教育学の研究と実践. 2016. 11. 20-34
丸山修, 若原幸範. わが子の父、地域のオヤジ、学校と仲間とともに (特集地域がつくり地域をつくる学校). 月刊社会教育. 2015. 59. 3. 38-43
若原幸範片山千賀子. 農業・農村の担い手問題 (若者支援の地域ネットワークづくりのために:第5章). 発達・学習支援ネットワーク研究. 2005. 3. 128-142

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