長谷川祐介

ハセガワユウスケ | Hasegawa Yusuke

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (2件)：教育社会学 , 教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (8件)：学級活動 , 学級経営 , エビデンス , 社会調査 , 部活動 , 教育社会学 , 生徒指導 , 特別活動

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (35件)：

梅田崇広, 藤村晃成, 長谷川祐介. 特別活動におけるキャリア教育の推進(1) -体育大会の「朝練」をめぐる話合い活動を事例に-. 大分大学教育学部研究紀要. 2020. 42. 1. 85-98
長谷川祐介. 小学生の話合いの能力と学級経営の関連 : 担任教師の指導態度に着目したマルチレベルモデルによる分析の試み. 教育実践総合センター紀要. 2018. 35. 83-96
長谷川祐介. 教員養成課程に在籍する学生の大学生活と意識. 大分大学高等教育開発センター紀要. 2015. 7. 1-11
長谷川祐介. 中学部活動における指導者からの暴力被害を規定する要因. 日本生徒指導学会編『生徒指導学研究』. 2014. 13. 59-69
長谷川祐介. 高校部活動における問題行動の規定要因に関する分析の試み : 指導者の暴力,部員同士の暴力・いじめに着目して. 大分大学教育福祉科学部研究紀要. 2013. 35. 2. 153-163

MISC (3件)：

長谷川祐介. 特別活動におけるエビデンスの可能性と課題 : 学校現場と研究者の協働にむけた予備的考察. 教育実践総合センター紀要. 2019. 36. 47-56
長谷川祐介. フロントライン教育研究学級活動で育成される資質・能力の探究 : エビデンスに関する課題と展望. 初等教育資料. 2016. 943. 72-75
長谷川祐介. 書評酒井朗・多賀太・中村高康編著『よくわかる教育社会学』. 子ども社会研究 = The Journal of child study. 2013. 19. 181-183

書籍 (12件)：

講演・口頭発表等 (30件)：

エビデンスと実践知の統合は可能か? -小学校学級活動を事例とした検討-
(日本教育学会第79回大会 2020)
エビデンスを用いた学級活動に関する試行的研究
(日本特別活動学会第28回大会 2019)
特別活動研究におけるエビデンスと実践知の関係
(日本特別活動学会第27回大会 2018)
エビデンスを「つくる」:教育社会学から
(中国四国教育学会第69回大会ラウンドテーブル 2017)
The Relationship between Classroom Activity and Competency in Japanese Elementary School
(15th Annual Hawaii International Conference on Education 2017)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (4件)：

委員歴 (4件)：

受賞 (1件)：

所属学会 (10件)：

日本カリキュラム学会 , 日本教育学会 , 九州教育学会 , 九州教育社会学会 , 日本高等教育学会 , 日本教育社会学会 , 日本生徒指導学会 , 日本子ども社会学会 , 中国四国教育学会 , 日本特別活動学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

長谷川 祐介