研究者

J-GLOBAL ID：201801016358066846 更新日: 2025年11月28日

佐囲東彰

SAITOU Akira

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：特別支援教育

研究キーワード (1件)：特別支援教育

論文 (29件)：

佐囲東彰. 大学生における学校適応感を構成する因子はなにか. 未来を拓く教育実践学研究. 2025. 9. 172-181
佐囲東彰. 初年次教育における大学生への集中的な構成的グループ・エンカウンターによる支援効果に関する研究 -集団への効果と特別な支援を要する学生への効果-. 2024
佐囲東彰. 宿泊を伴う初年次教育の効果の一考察. 金沢学院大学紀要. 2024. 23. 66-76
「めあてカード」による目標設定と自己評価が児童の着席行動と教員の言語的賞賛行動に与える影響. 『未来を拓く教育実践学研究』第7号. 2023. 7. 165-176
プロジェクトマネジメントの視点による個別の指導計画における短期目標の妥当性が目標の達成度に及ぼす効果と社会的妥当性の検. 金沢学院大学紀要第21号. 2023. 21. 70-84

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書籍 (8件)：

大学における学級規模ポジティブ行動支援に基づく階層的な支援の効果
共著:共創型対話学習による教員養成,北國新聞社 2025
大学生における学校適応感の一考察
共著:共創型対話学習にによる教員養成,北國新聞社 2025
AIはインクルーシブ教育を推進?
一般財団法人北國総合研究社 2020
『新時代の教職入門-共創型対話学習で次世代の教師はこうして養成する!』第10章「インクルーシブ教育とは」
北國新聞社 2020
.特別支援学級と通常の学級の連携による交流学習の推進
『特別支援教育の実践情報』明治図書 2013年1月号(36-37頁) 2013

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講演・口頭発表等 (9件)：

「自閉症スペクトラム障害を有する幼児におけるドットパターン刺激を介した数詞・数字と具体物のマッチングの形成」
(日本LD学会第27回大会(新潟)ポスター発表 2018)
「ICTを活用した授業のユニバーサルデザイン化」
(雪おこし研修会上越情報研究会全国大会(上越教育大学) 2013)
「インクルーシブな教育とICT活用」
(JAET2010上越大会のポスト大会「雪おこし2010」(上越教育大学) 2011)
「通級担当者による出前授業を用いたコンサルテーションの効果~通級担当者と通常学級担任との効果的な連携の在り方を探る~」
(日本LD学会第19回大会自主シンポジュウム発表(愛知県立大学) 2010)
「アスペルガー症候群を有し漢字習得に困難さがある児童への書字指導 -継次方略と同時処理方略の有効性の検討」
(第6回教育実践研究発表会(上越教育大学) 2009)

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経歴 (8件)：

2022/03 - 現在金沢学院大学教育学部教授
2018/04 - 2022/03 金沢学院大学文学部教育学科准教授
2014/04 - 2018/12 上越教育大学大学院(心理アセスメント) 非常勤講師(心理アセスメント演習)
2013/04 - 2018/03 糸魚川市立ひすいの里総合学校教頭
2010/04 - 2013/03 上越市教育委員会指導主事

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受賞 (1件)：

2024/10 - 日本LD学会研究奨励賞

所属学会 (4件)：

日本発達障害学会 , 日本行動分析学会 , 日本特殊教育学会 , 日本LD学会

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