研究者

J-GLOBAL ID：201801017773081482 更新日: 2024年10月31日

森まゆ

モリマユ | MORI MAYU

所属機関・部署：
競争的資金等の研究課題 (6件)：

2023 - 2027 STEM教育アクセスのためのグラフィカシー・スキル育成支援ツールの開発
2022 - 2025 「主体的・対話的で深い学び」を支える点字教科書の編集課題に関する教科横断的研究
2018 - 2022 大学における合理的配慮と支援モデルの最適化に基づくニューロダイバーシティの実現
2014 - 2017 障害のある学生の修学支援における合理的配慮のあり方に関する学際的研究
2013 - 2017 点字使用者の学習において識別容易性の高い点図作成基準構築のための基礎的研究

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論文 (10件)：

船橋篤彦・森まゆ・村上理絵・坂本晶子. 「心身の不調を感じている」大学生に対する教育実習に向けた配慮要請-配慮事項に関する事前調整の実践例から考える-. 学校教育実践学研究. 2024. 30. 117-124
高橋沙希・森まゆ. 点字楽譜の使用実態および役割と課題-音楽活動を行う視覚障害者を対象とした質問紙調査を通して-. 音楽学習研究. 2021. 16. 13-22
森まゆ, 宮内久絵, 佐島毅, 柿澤敏文, 小林秀之. 筑波大学における弱視学生のアセスメントに基づく修学支援について. 弱視教育. 2016. 53. 4. 1-8
森まゆ, 小林秀之. 点図において連続線または点線として認知される点サイズと点間隔の条件. 障害科学研究. 2014. 38. 131-136
大山歩美, 森まゆ, 小林秀之. 小・中学校において弱視児が感じる道徳・総合的な学習の時間・特別活動の困難とその対応 : 弱視者への面接調査を通して. 弱視教育. 2013. 51. 3. 9-17

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書籍 (2件)：

新・視覚障害教育入門
ジアース教育新社 2020 ISBN:9784863715332
視覚障害教育入門-改訂版-
ジアース教育新社 2015

講演・口頭発表等 (16件)：

読書バリアフリー法と特別支援教育(4) 学校図書館を中核にした読書バリアフリー環境の構築に向けた提言
(日本特殊教育学会第62回大会 2024)
台湾高等教育における視覚障害学生のキャリア支援卒業直前の視覚障害学生の経験と期待から
(日本特殊教育学会第61回大会 2023)
読書バリアフリー法と特別支援教育(1)学校図書館の役割を考える
(日本特殊教育学会第59回大会自主シンポジウム70 2021)
読書バリアフリー法から始まる大学図書館と障害学生支援の連携-論点整理と展望
(全国高等教育障害学生支援協議会第7回大会 2021)
弱視児に対する学習支援
(第46回小児眼科学会総会 2021)

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委員歴 (9件)：

2020/08 - 2024/08 日本特殊教育学会編集委員
2023/11 - 2024/03 日本弱視教育研究会理事
2021/11 - 2022/03 日本弱視教育研究会理事
2021/04 - 2022/03 日本弱視教育研究会事務局幹事
2021/04 - 2021/08 令和3年度広島県教科用図書選定審議会委員

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所属学会 (5件)：

日本盲教育史研究会 , 日本弱視教育研究会 , 障害科学学会 , 日本教育心理学会 , 日本特殊教育学会

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