新原将義

シンハラマサヨシ | Shinhara Masayoshi

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (4件)：子ども学、保育学 , 教科教育学、初等中等教育学 , 高等教育学 , 教育心理学

研究キーワード (5件)：状況的学習論 , 文化心理学 , パフォーマンス心理学 , 発達の最近接領域 , 学習環境デザイン

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (8件)：

新原将義. ワークショップ型授業における教授・学習活動の対話的展開過程. 教育心理学研究. 2017. 65. 1. 120-131
新原将義. 校外専門家によるワークショップ型授業実践の学習環境デザイン-協働の支援及びプログラムデザインの観点から. 筑波大学. 2016
新原将義, 茂呂雄二. 音楽家はアウトリーチ実践をいかに語るか : 修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチを用いた検討. 筑波大学心理学研究 = Tsukuba psychological research. 2015. 49. 9-19
新原将義, 大澤愛, 茂呂雄二. 幼稚園・保育園での音楽アウトリーチに関する保育者の語りの質的検討 -修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチを用いて-. 音楽教育学. 2015. 45. 1. 1-12
新原将義, 茂呂雄二. 合奏練習場面における指導者の働きかけをいかに捉えるか:-社会・文化的アプローチの観点から-. 認知科学. 2014. 21. 4. 468-484

MISC (4件)：

新原将義. ブリガムヤング大学における研修参加報告. 帝京大学高等教育開発センターフォーラム = Forum of the Center for Teaching and Learning Teikyo University. 2019. 6. 157-161
赤池雅史, 川野卓二, 宮田政徳, 吉田博, 新原将義, 上田勇仁, 上岡麻衣子. 2017年度徳島大学全学FD推進プログラムの実施報告. 大学教育研究ジャーナル. 2018. 15. 77-99
赤池雅史, 川野卓二, 宮田政徳, 吉田博, 新原将義, 上岡麻衣子, 久保田祐歌. 2016年度徳島大学全学FD推進プログラムの実施報告. 大学教育研究ジャーナル. 2017. 14. 99-119
鈴木聡, 木下ひさし, 江田司, 渡辺貴裕, 新原将義, 山路茜, 大森由紀. 第13回音楽教育ゼミナール (白金ゼミナール) 報告抜粋. 音楽教育実践ジャーナル. 2016. 13. 2. 89-111

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (10件)：

学習のなかの批判的思考(2):18歳選挙権世代の政治的態度とその学習過程
(日本質的心理学会第 17回大会 2020)
学習のなかの批判的思考(1):経験年数の違いから見たソーシャルワーク実践と学習過程
(日本質的心理学会第 17回大会 2020)
大学若手教員の教育観に関する一考察-FDに関するインタビューの結果から
(日本教育心理学会第59回総会 2018)
学習環境デザイン入門ー「学習」と「発達」の観点から
(平成29年度徳島県高等学校教育課程研究集会 2017)
大学教員にとってFDとは何か-教育実践を通じた大学教員の学習プロセスの質的検討
(第23回大学教育研究フォーラム 2017)

学歴 (3件)：

経歴 (5件)：

所属学会 (3件)：

日本質的心理学会 , 日本認知科学会 , 日本教育心理学会

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新原 将義