井上昌善

イノウエマサヨシ | Inoue Masayoshi

所属機関・部署：
職名：准教授
ホームページURL (1件)： http://citizenshiplab.org/

研究分野 (3件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教科教育学、初等中等教育学 , 教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (6件)：学習評価 , 外部人材の活用 , 主権者教育 , 議論(熟議) , 授業開発 , 社会科教育

競争的資金等の研究課題 (11件)：

2023 - 2028 東アジア的文脈をふまえたグローバル市民教育の教員研修プログラム日中韓共同開発研究
2022 - 2025 家庭科教育での概念型カリキュラム開発を目指した教師教育プログラムの構築
2021 - 2025 中学校社会科における自己調整力を中核とした評価方法の開発に関する実証的研究
2020 - 2024 レバレッジ・ポイントを中心とした復興まちづくりの実践と評価に関する研究
2019 - 2023 グローカルなシティズンシップを核とする主権者教育による学校改革研究

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論文 (19件)：

岩崎圭祐, 岡島春恵, 植原督詞, 井上昌善, 木下博斗. 論争的な問題を議論する活動における自己評価の意義と課題 -評価活動に関する生徒の意味づけの分析を通して-. 鹿児島大学教育学部研究紀要教育実践編. 2024. 75. 35-49
富田英司, 竹下浩子, 藤原一弘, 向平和, 井上昌善. ESD の担い手を相互ネットワークで繋げる脱中心化アプローチ. 愛媛大学科学教育研究センター紀要. 2024. 3. 3-8
井上昌善. 外部連携を通して市民性育成を目指す復興まちづくり学習 -被災地における小学校の総合的な学習の時間の単元開発を通して-. 防災教育学研究. 2024. 4. 2. 印刷中
井上昌善, 岩崎圭祐. 地域社会の課題解決の担い手育成を目指す公民教育の授業開発 - 外部連携の方法に着目して -. 公民教育研究. 2023. 30. 30. 1-15
井上昌善. エージェンシーの育成を目指す小学校社会科授業構成 -外部連携を通した単元開発を事例として-. 社会系教科教育学研究. 2022. 34. 31-40

MISC (25件)：

井上昌善. 社会科授業におけるデジタル教材「ぱんSim」の活用と可能性. 中学校社会科のしおり2024年度前学期号. 2024. 9-11
井上昌善. 「復興まちづくり」に着目して子どもの市民性を育む防災教育. 月刊先端教育2024年5月号. 2024. 60-61
井上昌善. 見方・考え方に基づく問題解決能力育成の切り口のポイント3現代社会の見方・考え方. 教育科学社会科教育. 2024. 62. 778. 16-17
井上昌善. 課題研究II持続可能な社会の創り手の育成を目指す中等社会系教科の授業づくり. 社会系教科教育学研究. 2023. 35. 97-98
井上昌善. 名著でわかる!必ず読みたい「読書」ガイド史的研究に基づく公民教育の検討. 教育科学社会科教育. 2023. 60. 774. 72-73

書籍 (11件)：

社会科の「問題解決的な学習」とは何か
東洋館出版社 2023
板書&展開例でよくわかる主体的・対話的で深い学びでつくる365日の全授業中学校社会
明治図書出版 2023 ISBN:9784185293280
中学校社会「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック
明治図書 2022 ISBN:9784182318382
社会科重要用語事典
明治図書 2022
新3観点の学習評価を位置づけた中学校歴史授業プラン
明治図書 2022

講演・口頭発表等 (97件)：

Building a Collaborative System Model for Developing Community Organizers ーThrough the Development and Practice of an Educational Program Aimed at Solving Social Problemsー
(International Roundtable on Micro-credentials 2024)
大学生活を充実させるために必要なことは何か
(令和6年度愛媛大学生活合同組合新入生スタートアップ講座 2024)
まちづくりに着目した防災教育の授業づくり-西予市の小学校における授業実践を事例として-
(防災教育フォーラム2024in愛媛 2024)
令和時代における社会科授業づくりと教師の資質
(第71回高知県社会科教育研究会研究大会 2024)
なぜ、防災教育が大切なのか
(令和5年度神戸市立福田中学校「総合的な学習の時間」研究授業発表会 2024)

学歴 (2件)：

2015 - 2018 兵庫教育大学大学院連合学校学校教育研究科教科教育学実践学専攻
2007 - 2009 岡山大学大学院教育学研究科

学位 (1件)：

博士(学校教育学) (兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科)

経歴 (7件)：

2022/09 - 現在鳴門教育大学非常勤講師
2021/04 - 現在愛媛大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻准教授
2021/04 - 現在愛媛大学教育学部准教授
2020/04 - 現在岡山理科大学非常勤講師
2020/04 - 2021/03 愛媛大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻講師

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委員歴 (23件)：

2024/04 - 現在鳴門社会科教育学会理事
2023/07 - 現在西予市防災教育推進アドバイザー
2023/06 - 現在全国社会科教育学会研究委員会委員
2022/04 - 現在日本弁護士連合会法教育推進アドバイザー(高等学校「公共」の教材・授業づくりへの助言)
2021/04 - 現在帝国書院中学生の公民教科書著作者

2021/04 - 現在帝国書院中学生の歴史教科書編集委員

2021/04 - 現在帝国書院中学生の地理教科書編集委員

2020/06 - 現在愛媛大学生活協同組合理事

2020/06 - 現在高知県教育委員会「社会科授業づくり講座」に関わる指導官

2020/04 - 現在地域とともに学校づくり推進フォーラム in 愛媛実行委員

2019/10 - 現在愛媛大学地域協働センター南予兼任教員

2018/05 - 現在浜島書店中学校歴史資料集『つながる歴史』などのモニター

2022/04 - 2024/03 「中学校学習指導要領実施状況調査に関する調査研究」に関する問題作成委員会(社会・歴史) 作問委員

2023/06 - 2023/10 日本シティズンシップ教育フォーラム(Jcef) 2023年大会実行委員長

2021/04 - 2023/03 文部科学省初等中等教育局教育課程課「学力向上のための基盤づくりに関する調査研究」の委員

2020/04 - 2023/03 文部科学省「就職氷河期世代を対象とした教職に関するリカレント教育プログラム事業」運営委員

2019/06 - 2022/03 NPO法人 NEXT CONEXION 理事

2021/09 - 西予市西予市災害 VR コンテンツ制作業務受託者選定委員会委員

2019/04 - 2021/03 アーバンデザインスクール運営委員会運営委員

2020/04 - 2020/10 J-CEF日本シティズンシップ教育フォーラム「シティズンシップ教育研究大会2020」シンポジウム実行委員

2019/04 - 2020/03 国立教育政策研究所「評価規準、評価方法等の工夫改善に関する調査研究」の協力者

2018/04 - 2020/03 佐川町教育研究所授業開発の指導助言・講師

2017/04 - 2020/03 帝国書院中学校社会科公民的分野教科書編集協力者

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受賞 (3件)：

2022/10 - 全国社会科教育学会研究奨励賞学術論文「外部人材と子どもの熟議を促す社会科授業構成の原理と方法 : 地理的分野「地域に届けるハザードマップ」の開発と実践を通して」
2021/11 - 国立大学法人愛媛大学令和3年度学長奨励賞
2020/10 - 一般社団法人地理情報システム学会地理情報システム学会賞 GIS の活用を通して地域の安全を担う市民育成を目指す教育プログラムの開発

所属学会 (6件)：

防災教育学会 , 鳴門社会科教育学会 , 日本グローバル教育学会 , 社会系教科教育学会 , 日本社会科教育学会 , 全国社会科教育学会

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