笹屋孝允

ササヤタカヨシ | Sasaya Takayoshi

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (11件)：授業研究 , 学級経営 , 小学校 , 教師-生徒関係 , 子ども理解 , ケアリング , 対話 , 教師の省察 , 学習規律 , 会話分析 , ディスコース分析

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (11件)：

笹屋孝允. 小学校中高学年学級における学習規律と逸脱行動に関する学級経営研究. 東京大学博士論文. 2020
杉野拓也, 笹屋孝允. 生徒の自己評価を目的とした体育授業のルーブリック設計の実践. 三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践. 2019. 70. 447-455
笹屋孝允. 児童の主体的な学習における共同調整・共同決定のプロセス -複式学級の授業に着目して-. 三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践. 2019. 70. 397-405
笹屋孝允. 「学級内比較」による教師の力量形成の可能性 -映像記録を活用した授業研究法の開発-. 三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践. 2019. 70. 239-245
笹屋孝允. 複式学級の「渡り」指導における教師の立ち位置 - 児童の学習活動のモニタリングに着目して -. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践. 2018. 69. 251-257

MISC (9件)：

笹屋孝允. 学校で学ぶ意義に関する,生徒の授業中の行動認識(2): 行動認識と学級風土,学級適応感,動機づけ構造との関係の分析. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2023. 65. 359-359
笹屋孝允. 学校で学ぶ意義に関する,児童の授業中の行動認識-質問紙の作成及び,学級適応感,学級雰囲気との関係の分析. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2022. 64. 393
野中陽一朗, 川島哲, 笹屋孝允, 富田英司, 住田裕子, 森敏昭. 授業の諸相:授業現象に対する研究視点の独自性と実践的視座を踏まえた共有可能性. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2021. 63. 76-77
笹屋孝允. 中学校進学後の生徒の学習規律認識の変化:-出身小学校による違いに着目して-. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2019. 61. 513
笹屋孝允. 小学6年生学級における,教師児童間の学習規律認識のズレと学校適応感との関係. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2018. 60. 337

書籍 (5件)：

講演・口頭発表等 (11件)：

Fostering Reflective Practice in Teacher Education: The Impact of an Online Lesson Study Program
(Redesigning Pedagogy International Conference (RPIC) 2024 2024)
Exploring the Process of Teachers' Empathic Development: Implications for Lesson Studies
(World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference 2023 2023)
Investigating Instructional Practices for Enhancing Student Engagement: A Case Study of a Japanese Expert Teacher
(the Educational Research Association of Singapore International Conference and the World Education Research Association Focal Meeting (ERAS-WERA) 2023 2023)
Communications in Japanese Teachers’ Staff Rooms for the Growth of Elementary School Teachers: Public and Private Communications
(The 16th International Symposium on Teacher Education in East Asia 2022)
Learning Opportunities of the Skill of Understanding Children in Japanese Lesson Studies
(World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference 2022 2022)

学歴 (3件)：

学位 (2件)：

経歴 (5件)：

所属学会 (9件)：

日本子ども社会学会 , 日本教育工学会 , 日本発達心理学会 , 日本協同教育学会 , 日本教師学学会 , 日本教師教育学会 , 日本質的心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本教育方法学会

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