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J-GLOBAL ID：201802210179817938   整理番号：18A0983533

小・中学校の特別支援学級に在籍する重度の障害のある子どもの学びとその学びを支えるもの~担任へのインタビューと学習場面の観察を通して~

Learning of Children with Severe Disabilities Enrolled at Special Needs Education Classrooms in Elementary and Junior-High Schools and Matters that Support Their Learning-Through Analysis of Interviews with Students’ Teachers and Observation of their Learning Situations

著者 (3件)： 齊藤由美子 (特別支援教育総合研) ,  小澤至賢 (特別支援教育総合研) ,  大崎博史 (特別支援教育総合研)
資料名： 国立特別支援教育総合研究所研究紀要  (Bulletin of the National Institute of Special Needs Education)
巻： 45  ページ： 37-52  発行年： 2018年03月30日 
JST資料番号： X0632A  ISSN： 1883-3268  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： インクルーシブ教育システムの構築が推進される中,小・中学校に...

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タイトルに関連する用語 (8件)： 特別支援学級 ,  障害 ,  子ども ,  学び ,  インタビュー ,  学習 ,  場面 ,  観察