文献

J-GLOBAL ID：201802210330209709   整理番号：18A0300233

看護専門「三位一体」募集と大学院生総合素質の比較【JST・京大機械翻訳】

Comparison of the differences between ”trinity” and general enrollment of nursing students

著者 (5件)： Zhao Le (310036,杭州市 杭州師范大学護理学院) ,  Tao Yuexian (310036,杭州市 杭州師范大学護理学院) ,  Lin Sijia (310036,杭州市 杭州師范大学護理学院) ,  Chu Jingjing (310036,杭州市 杭州師范大学護理学院) ,  Han Peng (310036,杭州市 杭州師范大学護理学院)
資料名： Zhonghua Huli Jiaoyu  (Zhonghua Huli Jiaoyu)
巻： 14  号： 9  ページ： 666-669  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3383A  ISSN： 1672-9234  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:ある看護学院「三位一体」学生と大学生の学習成績、基本素質、発展素質、就職状況を比較することにより、「三位一体」の実施効果を検討する。方法:2012級の「三位一体」の学生と全国の学生の学生の総合的な表現と学生の成績を記録し、二つの方式による学生の学習状況と総合的な表現を比較した。結果:2つの方法による学生の総合的な素質は基本的な素質、発展素質において、統計学的有意差がなかった(P>0.05)。成績:全国において、入学生の学生の平均学的得点は、「三位一体」を経て入学した学生(P<0.05)より高く、80.49%(33/41)の「三位一体」学生が看護に従事していることが分かった。77.55%(76/98)の全国の学生は看護学生に従事しており、統計学的有意差がなかった(P>0.05)。結論:「三位一体」の募集方式は熱看護専門と総合素質の優秀な学生を選出でき、教育者は異なる学生の知識レベルに注目し、材料の教育を重視し、異なる学生の需要を満たすべきである。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *看護 ,  就職 ,  大学生 ,  統計学 ,  学習 ,  教育者
準シソーラス用語： 知識レベル ,  看護学生 ,  スコア ,  有意差 ,  看護学 ,  *大学院生 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (3件)： 看護 ,  大学院生 ,  総合